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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人类社会实践活动有多种形式，其中首要的和基本的形式是（）。

A.精神活动

B.宗教活动

C.物质生产活动

D.政治活动

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第1题

按照人类生产、生活、社会实践活动领域的不同，在生活中，道德可划分为三个组成部分，其中不包括（)。

A.职业道德

B.家庭美德

C.社会良知

D.社会公德

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第2题

劳动是人类特有的，为满足自身的__________，有目的地调整和控制人和自然界之间的__________的一种改变自然物的社会实践活动。

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第3题

教育本质“实践说”：有的认为教育是一种有意识、有目的、有计划地培养人的社会实践活动;有的认为教育是促进人的社会化的人类自身再生产实践;有的认为教育是社会劳动能力的生产实践。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

传记，从本质上说，是人的生命活动的记载，是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动，不仅表现出生存

和发展的渴求，而且袭现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放，就是一种力的创造。创造，包括多种形式，有政治家治国平天下的才能展现，有哲学家、思想有在精神领域的探索，有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量，有科学家的发明创造，有文学家、艺术家的才华展示，有改革家对生存环境的革新改造，等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷，是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力，并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记，正是这种生命活力的形象性展现。这段文字主要说明了（）。

A.传记是人类生命活动最为生动的记载

B.中国古典传记从多角度展现了生命活力

C.人类自身潜能的开发包括多种形式

D.人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现

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第5题

传记，从本质上说，是人的生命活动的记载，是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动，不仅表现出生存

和发展的渴求，而且表现出自身潜能的开发.释放。这种自身潜能的开发.释放，就是一种能力的创造。创造，包括多种形式，有政治家治国平天下的才能展现，有哲学家.思想家在精神领域的探索，有军事家运筹帷幄.驰骋疆场的战斗较量，有科学家的发明创造，有文学家.艺术家的才华展示，有改革家对生存环境的革新改造，等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷，是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能其保持生命的活力，并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记，正是这种生命活力的形象性展现。这段文字主要说明了：

A.传记是人类生命活动最为生动的记载

B.中国古典传记从多角度展现了生命活力

C.人类自身潜能的开发包括多种形式

D.人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现

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第6题

传记，从本质上说，是人的生命活动的记载，是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动，不仅表现出生存

和发展的渴求，而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放，就是一种力的创造。创造，包括多种形式，有政治家治国平天下的才能展现，有哲学家、思想家在精神领域的探索，有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量，有科学家的发明创造，有文学家、艺术家的才华展示，有改革家对生存环境的革新改造，等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷，是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力，并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记，正是这种生命活力的形象性展现。

这段文字主要说明了：

A.传记是人类生命活动最为生动的记载

B.中国古典传记从多角度展现了生命活力

C.人类自身潜能的开发包活多种形式

D.人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现

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第7题

审美形态是在人类（)过程中不断积淀和形成的，是人类审美实践活动的历史产物。

A.日常活动

B.社会实践活动

C.劳动活动

D.社会生活活动