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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的

能力是()。

A.言语信息

B.认知策略

C.智慧技能

D.动作技能

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第1题
学生学会区分“魑”、“魅”、“魍”、“魉”等形近字和仇("chou””qiu”等多音字)。根据 加涅的学习分类理论,

学生学会区分“魑”、“魅”、“魍”、“魉”等形近字和仇("chou””qiu”等多音字)。根据 加涅的学习分类理论,这属于()

A.信号学习

B.连锁学习

C.辨别学习

D.概念学习

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第2题
论述加涅的学习结果分类理论。

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第3题
根据加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略. ()

根据加涅的学习结果分类,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略. ()

参考答案:错误

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第4题
根据加涅对学习的分类,以下学习类型中,所处水平最高的是()。

A.表征学习

B.信号学习

C.动作连锁学习

D.问题解决学习

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第5题
学生掌握了某一道数学题的解题方法后, 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类,这一水平的学习属于()。

A.连锁学习

B.概念学习

C.规则学习

D.问题解决学习

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第6题
根据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用原则的人是______。

A.加涅

B.斯金纳

C.戴尔

D.布鲁纳

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第7题
根据加涅的学习理论对学习结果的分类,智慧技能是指运用符号做事的能力,智慧技能从低级到高级分为()

A.辨别—概念—规则—高级规则

B.概念—规则—高级规则—辨别

C.规则—高级规则—概念—辨别

D.辨别—规则—高级规则—概念

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第8题
著名教育学家和学习实验心理学家()提出的八类型学习分类。

A.桑代克

B.加涅

C.斯纳金

D.冯特

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第9题
“学习的层级理论”属于哪位教育家的教育思想()。

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.施滕策尔

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第10题
据加涅的理论,人类学习主要是为了获得五类才能,相应存在五种学习类型,即智力技能和()。

A.态度

B.言语信息

C.认知策略

D.运动技能

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第11题
按照加涅的学习层次分类的观点,学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()

A.概念学习

B.言语联结学习

C.信号学习

D.辨别学习

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