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更多“青少年的人际交往包括与父母的交往、与老师的交往、与同学及同龄…”相关的问题
第4题
一些青少年网民过分迷恋与网上的“人一机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世界-的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成瘾症”等心理疾病。 这段文字主要讨论的是()。
A.网瘾问题的心理危害不容小视
B.网瘾会让青少年出现品行障碍
C.网瘾会给青少年造成情绪障碍
D.网瘾会导致青少年的社会交际出现障碍
第6题
人际交往与人际关系的区别是（）。
A.人际关系通过交往表现，又通过交往实现
B.人际交往与人际关系的含义不同
C.任何人际关系都是人际交往的产物
D.人际关系一般是一种状态，人际交往是一个过程
第7题
成人自我状态是指（)。
A.包括从父母或父母形象方面吸收与内化的态度、思想与情感
B.包括儿童中典型的以及在成人中偶尔自发的幼稚而缺乏理性的情感、思想和行为
C.与同伴的日常交往中产生的较为稳定的自我状态
D.是一个信息加工器，像计算机似地综合信息、估计可能性，并作出逻辑推理
第8题
2012年，我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。
A.同伴交往
B.师幼交往
C.社会适应
D.亲子交往
第9题
人际交往中运用自我价值保护原则的目的是A、防止自我价值受到否定和贬低B、期望交往过程中的得大于
人际交往中运用自我价值保护原则的目的是
A、防止自我价值受到否定和贬低
B、期望交往过程中的得大于失
C、希望彼此间相互重视与支持
D、成为他人自我价值的支持力量
E、掌握更多交往的原则和方法
