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下列关于以人为本和教育的相互关系错误的是()。
A.以人为本是指导思想
B.解决教育问题是落实以人为本的具体措施
C.受教育权是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题
D.教育公平实现得好,以人为本就抓住了根本
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A.以人为本是指导思想
B.解决教育问题是落实以人为本的具体措施
C.受教育权是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题
D.教育公平实现得好,以人为本就抓住了根本
A.以人为本是指导思想
B.解决教育问题是落实以人为本的具体措施
C.受教育权是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题
D.教育公平实现得好,以人为本就抓住了根本
2012年8月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》通知发布,下列关于纲要表述错误的是()。 A.到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列 B.坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题 C.以优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量为工作方针 D.到2020年,全面普及15年义务教育水平,提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。
A.机关负责人
B.办公厅(室)
C.文秘部门
D.印刷人员
下列关于科学发展观表述错误的是()。
A.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
B.当今世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴
C.科学发展观的核心是以人为本
D.科学发展观在十七大上作为党的指导思想被写入了党章
A.①②
B.②③
C.③④
A.坚持“高度集中、统一指挥、紧密联系、快速反应、各方联动、逐级负责”的原则
B.坚持“先报告,后处理”的处理原则和“迅速、准确、如实”的报告原则
C.坚持“以人为本”的原则
D.坚持“对外宣传归口管理”的原则,严禁工程师以下人员擅自对外发布任何信息
下列关于施工进度计划横道图的说法错误的是()。
A.横道图能表示出各项工作的划分、工作的开始时间和完成时间及工作之间的相互搭接关系
B.横道图能反映出实际工程进展速度及工程量的完成情况
C.横道图不能明确反映出各项工作之间错综复杂的相互关系,不利于建设工程进度的动态控制
D.横道图不能明确地反映出影响工期的关键工作和关键线路,不便于进度控制人员抓住主要矛盾
A.由于法学在其几千年的发展过程中,已经形成了较为完整的知识体系,并具有自己独特的研究方法,故法学是一门科学
B.由于法学解决的是人们生活中所面临的问题,要为人们在规则下生活提供精神导向,因此具有人文科学的性质
C.由于法学以法律现象为研究对象,它考察法的产生、发展及其规律,各种法律规范、法律制度的性质、特点与相互关系,研究法与其他社会现象的联系、区别及相互关系,因此具有社会科学的性质
D.由于法学考察法的产生、发展及其规律,研究法的内部联系和调整机制,因此具有自然科学的性质
A.安全发展的核心是“以人为本”
B.安全发展的前提是安全
C.安全发展的关键是保障人民的生命健康权
D.安全发展观倡导以安全生产为基础的发展理念