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第2题
记忆是不同事物的集合，不论哪种记忆．都是大脑神经网络中的一组神经元（神经细胞)被激发，形成某种
记忆是不同事物的集合，不论哪种记忆．都是大脑神经网络中的一组神经元(神经细胞)被激发，形成某种特定的连通回路。短暂记忆靠神经传导素增强神经元间的信息传递．只能保留几分钟；重复短暂记忆，大脑中的化学信号系统会把一种特殊蛋白质推入神经元的核心．并在那里启动遗传基因合成蛋白质，结果是大脑有了结构性的改变。这就是长期记忆的建立。 由此可以推出：
A.短暂记忆的不断重复是长期记忆建立的必要条件
B.神经元之间的信息传递主要依靠神经传导素来实现
C.神经元的核心在合成蛋白质后就会改变化学信号系统
D.当大脑中形成特定的连通回路时．短暂记忆就形成了
第3题
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。
A.突触具有可塑性
B.突触可塑性的表现形式
C.突触是神经可塑性的表现形式
D.学习记忆的神经基础是什么
第4题
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一个论点，即（）。
A.突触具有可塑性
B.突触可塑性的表现形式
C.突触是神经可塑性的表现形式
D.学习记忆的神经基础是什么
第5题
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等
不同的层次水平，其中突触是改变的环节，也是神经可塑性的关键部分。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。
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这段话主要支持了一种论点，即()。
A.突触具有可塑性？？？？
B.突触可塑性的表现形式
C.突触是神经可塑性的表现形式？？？？
D.学习记忆的神经基础是什么
第11题
第三段中“这一水平”指的是：A．增强单闹存储能力的功能B．大脑记忆结构和电脑芯片直接沟通C．用电
第三段中“这一水平”指的是：
A．增强单闹存储能力的功能
B．大脑记忆结构和电脑芯片直接沟通
C．用电线替代神经甚至把记忆集成电路块装如大脑
D．具有超大规模储存能力和超小体积
