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第2题
“态度很端正”与“端正了态度”中的两个“端正”，“打了一斤油”与“打这儿往西”中的两个“打”分别属于词的()。
A.兼类现象和同音现象
B.同音现象和兼类现象
C.兼类现象和活用现象
D.活用现象和兼类现象
第6题
词的兼类和词的活用一样吗？指出下面各组句子中画线的词属于这两种情况中的哪种情况。词的兼类要指出兼的是什
么词性的词；词的活用要指出活用作什么词性。
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(1)a长期以来，我们两国人民的关系都很密切。
b这条公路的建成密切了我们两国人民之间的关系。
(2)a我永远也不会、不能、不敢相信我的叔祖父正爷，曾经绅士过。
b他很绅士地做了个恭请的动作。
(3)a这是性质不同的两类矛盾。
b矛盾着的事物在一定的条件下可以互相转化。
c究竟去还是不去，我心里很矛盾。
(4)a我们的某些行政部门也太官僚了!
b既然这么说，我今天就官僚一回。
(5)a这个问题必须从根本上解决。
b你失败的最根本的原因就是你的虚飘、不踏实。
c你根本就不知道我此刻的心情。
(6)a他的身体比原来好多了。
b啊呀!原来是自己人呀!
(7)a那人说话简直太牛了。
b其实，你最后没有必要牛那一下子的。
(8)a你不要把净水弄脏了。
b瞧，院子里净杂草。
(9)a我的家乡物产丰富，风景优美。
b我们应当通过实践，丰富工作经验。
(10)a他们这样的做法，的确十分阿Q。
b在知道结果之前，我很阿Q了一阵子。
第8题
词的理性义和色彩义有什么区别？按类别指出下列各词的色彩义。 获悉、心眼儿、阁下、演奏、咳嗽、
调试、国家、乳燕、康复、牵牛花、日子、身子骨、遗憾、葡萄胎、竞争、临床、马虎、鹅卵石、暴君、和气、囹圄、悲痛、压迫、捍卫、准则、骑墙、士兵、松弛、折腾、小气、不哼不哈、孩子、死刑、搞、凌乱、响当当、成就、布谷鸟、出台、搅和、打听
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