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[判断题]

诊断性评价是在事物发展进程的某一阶段开始之前进行的评价，它是了解人们对这一事物某一发展阶段的兴趣、态度，以及发展所必须具备的条件存在程度等。（)

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第1题

在教学进程中对学生的动态状况进行的评价是（）。

A.相对性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.绝对性评价

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第2题

诊断性评价指某项工作开始前，某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别，为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划，有针对性地开展学校各方面工作做准备。下列属于诊断性评价的是()。

A.学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容

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第3题

诊断性评价：指某项工作开始前，某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是为了了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别，为制订符合评价对象实际情况的工作方案和计划，有针对性地开展学校各方面工作做准备。下列属于诊断性评价的是（）。

A.学校对现有教学模式进行改革，在改革的过程中及时收集各方面的反馈信息以调整方案

B.学校准备举行一项救助贫困生的活动，在活动开展前，学校进行一系列的调查以便更好地掌握贫困生的生活学习现状

C.在期末考试结束后，学校数学教研组召开会议，总结本学期教学情况

D.某区城管大队准备开展一次大规模的清查路边商贩的行动，行动前领导召开会议，布置了行动的内容

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第4题

学前儿童的游戏伴随着儿童社会化的进程，下列表述正确的有（)

A.学步期或其前后的婴幼儿通常是独自游戏

B.5岁游戏的社会性发展达到了平行游戏的阶段

C.儿童在联合游戏中开始表现出明显的社交行为

D.联合游戏阶段，儿童在游戏中仍以自己的兴趣为中心

E.学前儿童在5岁以后开始出现较多的合作游戏

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第5题

在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价，其目的在于及时获取反馈信息，适时调整教育进程、方法和手段，以便达成教育目标。这种评价方法又称（)。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.诊断性评价

D.可比性评价

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第6题

在进行某一数学活动之前，教师对幼儿掌握相关知识的情况进行了一次评价，这种评价属于（）。

A.诊断性评价

B.宏观性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第7题

中国书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书基本定型，形成了百家争鸣的景象。但是回顾书法发展的过程，可以发现“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元明尚志。”这说明() ①事物的量变和质变在无条件中相互转化 ②事物在批判与继承、联系与创新中发展 ③事物变化发展是前进性与曲折性的统一 ④事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

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第8题

价值观是指（)。

A.对待某一类具体事物的心理倾向

B.比较稳定的心理活动特点的总和

C.个体或群体或组织对周围客观事物重要性和有用性的总评价和总看法

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第9题