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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

《宋史》载权臣吕惠卿之弟温卿以不法闻，大理正张近受诏治理，哲宗皇帝谕之曰：“此出朕命，卿无畏惠卿”。张近对曰：“法之所在，虽陛下不能使臣轻重，何惠卿也”材料体现了宋代（）

A.司法实践中官员的法治意识

B.司法事务独立于皇权之外

C.理学坚定了司法官判案立场

D.礼法合一的传统受到破坏

答案

A、司法实践中官员的法治意识

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更多“《宋史》载权臣吕惠卿之弟温卿以不法闻，大理正张近受诏治理，哲…”相关的问题

第1题

“教之、养之、取之、任之，有一非其道，则足以败乱天下之人才。”即成材要经过教之以学问、养之以礼法、取之以贤能、任之以专职，任何一个环节偏离了正确方向，都足以损毁天下之人才。对人成材各个环节进行阐发的是我国宋代著名政治家（）

A.欧阳修

B.王安石

C.司马光

D.吕惠卿

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第2题

阅读下面的文段，完成 8～9 题（）

A．孙权劝学B．《资治通鉴》C．初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别

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第3题

吕惠卿认为没有不可变的规则。（)

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第4题

阅读甲乙两段文言文，完成13-17题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴•孙权劝学》）①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好15.下列说法不正确的一项是（）

A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书

B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业

C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的

D.甲文段孙权指出学的必要性；乙文段羊子之妻指出学要不断积累，持之以恒

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第5题

关于司马光在经筵上讲述“啬夫利口”这一故事的目的，以下哪种说法是错误的（)。

A.规劝宋神宗远离类似于“啬夫”的官员

B.讽刺吕惠卿说话不利索

C.暗喻吕惠卿等人为浮华奔竞之徒

D.司马光认为口才和真正有益的治国能力不是一回事

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第6题

（三）阅读《孙权劝学》和《卖油翁》，回答11-14题初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁（lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（）

A.治经为博士耶博士：专掌经学传授的学官

B.但当涉猎涉猎：打猎

C.见往事耳往事：历史

D.及鲁肃过寻阳及：到，等到

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第7题

以下关于“青苗法”，哪个说法是错误的（)。

A.是王安石新法重要内容之一

B.王安石试图通过排挤富民来为国家和贫民获利

C.吕惠卿反对“青苗法”

D.苏东坡反对“青苗法”

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第8题

阅读下面两则文言短文，完成1-4题。（共）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（1）肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄①上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛。或②牵牛来责蹊③田，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为”冕因去，依⑤僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，（2）执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬⑥若不见。【注】①垄：田埂。②或：有人。③蹊：践踏。④曷：通“何”，为什么。⑤依：这里是“寄居”之意。⑥恬：心神安逸。8.下列有关课文的分析，不当的一项是（）

A.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。例如，本文中的卿是古代君对臣的爱称，孤是古时王侯的自称，大兄是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理

C.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性

D.鲁肃与吕蒙结友，是鲁肃与蒙论议的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第9题

下列加点词解释有误的事（）

A.初，权谓吕蒙曰初：当初

B.卿今当途掌事当涂：当道

C.蒙辞以军中多务辞：告辞

D.自以为大有所益益：好处

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第10题

孙权劝学宋 · 司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。卖油翁宋 · 欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。下面词语解释不正确的一项是（）

A.陈康肃公善射善：擅长

B.公亦以此自矜矜：夸耀

C.尝射于家圃尝：尝试

D.康肃笑而遣之遣：打发

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第11题

“任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可轻任而不信。”意思是说，宁可择人时多费一些精力，看准了再用，但不可轻易任用却不信任，不敢放手让其施展才干。这是我国宋代著名政治家（）对任人原则的精辟论述

A.欧阳修

B.王安石

C.司马光

D.吕惠卿

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