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[单选题]

胡瑗是()时代的著名教育家。

A.北宋

B.南宋

C.唐

D.明

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A、北宋

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第1题
北宋时,胡瑗提出的“苏湖教法”是以培养精于辞赋的人才为目标。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
著名教育家胡庶华曾经三次担任湖南大学校长,他在任期间,湖南大学取得了显著的办学成就,他为湖南大学的发展做出了巨大的贡献。他第2次担任湖南大学校长是在什么时候?()

A.1945年3月

B.1940年10月

C.1943年5月

D.1932年10月

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第3题
南通博物苑为晚清状元______于1905年创办。

A.冒辟疆

B.胡长龄

C.张謇

D.胡瑗

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第4题
()创立了苏湖教学法。

A.王安石

B.胡瑗

C.范仲淹

D.蔡京

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第5题
宋代的胡瑗推行一种分斋教学法,设有()。

A.经义斋

B.思古斋

C.治事斋

D.武备斋

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第6题
开创理学先河的是人物是()。
开创理学先河的是人物是()。

A.周敦颐

B.孙复

C.胡瑗

D.二程

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第7题
朱熹是南宋时期著名的诗人、哲学家、教育家,他创建的“存天理,灭人欲”的理学思想体系对后世影响巨大
。下列关于朱熹的说法,正确的是()。

A.朱熹继承了北宋程颢、程颐的理学思想,完成了理气二元论的体系

B.朱熹是程朱学派的创始人,著有《四书章句集注》《楚辞集注》《通书》等作品

C.朱熹是宋代理学的集大成者,中国封建时代儒家的主要代表人物之一

D.《四书或问》是朱熹与弟子们的问答录

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第8题
回望近代大学的教育成就,我们感受到一种精神震撼。在近代大学校长群体中,那些著名的大学校长是当
之无愧的教育家,他们之所以成长为教育家,与近代社会转型对教育提出的新要求、国家民族危机赋予教育的新使命等时代因素有密切的联系,但根本还是由这些校长的内在素养,尤其是他们所具有的人文素养及其在治校办学过程中得到发挥决定的。 这段文字意在强调()。

A.在近代大学校长群体中,那些著名的大学校长是当之无愧的教育家

B.近代当之无愧的教育家都具有深厚的人文素养

C.是否将深厚的人文素养体现在办学过程中决定近代校长能否成为当之无愧的教育家

D.近代当之无愧的教育家是由近代社会转型、国家民族危机等因素成就的

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第9题
著名的“西湖十景”,是在()朝代就已形成的。

A.隋

B.唐

C.北宋

D.南宋

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第10题
南京师范大学音乐学院林克仁教授是著名的笛箫()。

A.教育家

B.革新家

C.理论家

D.演奏家

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第11题
瑞典注明教育家托尔斯顿·胡森认为,教育公平的内涵主要体现在()

A.教育起点公平

B.教育过程公平

C.教育终点公平

D.教育机会公平

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