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[单选题]

孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”叙述,错误的是()

A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的

B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象

C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程

D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验

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C、演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程

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更多“孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内…”相关的问题
第1题
下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是()

A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律

B.基因型为AaBb的个体自交,子代一定出现4种表现型和9种基因型

C.受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传定律的条件之一

D.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法

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第2题
在探索遗传本质的过程中,科学家的发现与使用的研究方法配对正确的是()①1866年孟德尔进行豌豆杂交实验,提出遗传规律 ②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上 ③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上

A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理

B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理

C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法

D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理

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第3题
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、演绎推理、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,引起孟德尔发现问题的现象是()

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.具一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3∶1

C.受精时,雌雄配子随机结合

D.1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1∶1

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第4题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是()

A.先分析一对相对性状,后分析多对相对性状

B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

C.正确地选用玉米作为实验材料

D.运用统计学方法分析实验结果

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第5题
下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,错误的是()

A.正确选用豌豆作为实验材料

B.运用统计学方法分析实验结果

C.先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

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第6题
微效多基因假说包含以下几点()。

A.数量性状受多基因控制,每基因的效应独立,微小且相等

B.控制数量性状的各基因效应是累加性的,即它们对某一性状的共同效应是每个基因对该性状的单独效应之和

C.控制数量性状的基因只有增效和减效之差,并无显隐性之别

D.微多效基因仍遵循孟德尔遗传规律,同样有分离,重组,连锁,互换等过程

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第7题
孟德尔运用假说—演绎法研究豌豆一对相对性状的杂交实验,发现了分离定律,下列属于其研究过程中的演绎的是()

A.测交预期结果:高茎∶矮茎接近于1∶1

B.亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开

C.受精时,雌雄配子的结合是随机的

D.测交结果:30株高茎,34株矮茎

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第8题
根据多基因假说,数量性状的遗传基础为()。

A.一对基因

B.多对基因

C.基因间呈显隐性

D.基因间呈共显性

E.符合孟德尔遗传方式

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第9题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.由F2出现了3:1推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1

D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型比例接近1:2:1

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第10题
以下叙述中,哪一条不是孟德尔获得成功的原因()。

A.正确假设了等位基因控制相对性状

B.正确选用了实验材料:豌豆

C.由单对相对性状到多对相对性状的研究方法

D.利用了假说-演绎法

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第11题
DNA遗传标记是特定的碱基序列,具备遵循孟德尔遗传规律和终身不变等遗传标记特征。()
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