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[主观题]
1991年中日两国差距最大时，日本GDP为中国的8.3倍;2010年，中国GDP超过日本，2015年中国CDP已是日
本的2.6倍。()
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A．中国家长比日本家长更爱护孩子
B．日本孩子的体质好而中国孩子体质差
C．中日两国人民友谊很深
D．中日两国家长在对孩子的教育观念上存在着显著差异
A.鸠山一郎
B.田中角荣
C.村山富市
D.小泉纯一郎
A.中日《联合声明》的发表标志着中日两国正式建立外交关系
B.中日建交的基础是日本对历史问题的态度
C.尼克松访华是促成中日发表《联合声明》的重要原因
D.中日建交体现了两国人民忘却历史的伤痛，开启历史的新篇章
下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是()。
A．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量人为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
B．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多做贡献。
C．他的演讲深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。
D。这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
案例
一次中日小学生夏令营活动
中国和日本曾联合举行过一次小生夏令营活动，活动的内容十分丰富，共分两个阶段进行，有很多活动项目，既有意磨炼青少年吃苦耐劳的精神，又考验小学生的团队协作精神。日本学生突出地表现出了吃苦精神、竞争意识和坚强品质。中国学生大多是从几十万学生中挑选出来的“小明星”。然而，与异国孩子相比，他们缺乏朝气，不善个人表演，体质欠缺。有关礼节也不如日本小学生。比如，在举行联欢时，中国小学生演节目，日本学生热情鼓掌，而日本学生表演节目时，中国小学生却没有什么反应，在老师的带领下，才礼节性地鼓了掌。第二阶段的活动项目大多是团队合作项目，中国小学生在老师的启发引导下，表现得越来越好。特别是在一些需要动脑筋及相互配合的团体项目，都领先于日本小学生。这次夏令营活动结束后，很多中国小学生看到了自己的差距，获得了人生成长中一次很有意义的体验。
