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第1题
进入初中后，有部分同学觉得学习压力明显加大，担心成绩不好，总是焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是（）。①小郑听一些柔和的音乐来放松自己②小薇每天抽时间到运动场跑步③小玮加入了学校的戏剧社，丰富自己的校园生活④小凝在课堂上看网络小说解压
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第2题
小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是（）
A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B.合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C.智力水平已经落后了，还需要加倍努力用功
D.科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它吧
第6题
小明发现，自从自己进入初中后，妈妈就像变了个人似的，什么事情都不让小明做，什么活动都不让小明参加，说这些都与学习无关。对小明妈妈的观点，下列看法正确的是（）
A.正确的，因为学习是初中阶段的重要任务
B.错误的，因为自觉学习不需要他人的提醒
C.正确的，因为只有通过学校学习才能获取知识
D.错误的，因为学习的方式和途径是多种多样的
第7题
李法官审理一起盗窃案时，当场认出被告人是自己初中同学：“你是不是某某初中毕业的？当年我们初中最好的学生呀，怎么变这样了？”初中毕业后两人随即没有了联系，请问李法官该怎么做（)？
A.应当自行回避
B.继续审理
C.由审判委员会决定其是否回避
D.被告人申请回避
第8题
明明在小学时，是个成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩明显下降，父母和他都很着急，明明这时应该（）①正确认识初中和小学课程的异同，找到适合自己的新的学习方法②购买大量的辅导书，多花时间多做题③多与老师沟通，制订适合自己的学习计划④利用周末的时间去补课
A.①②③
B.②④
C.①③
D.①②③④
第9题
20世纪90年代以来融合教育思潮兴起，越来越多的特殊学生进入普校就读，如果你班里有一位用手语交流的同学，你愿意学习手语和他交流吗（）
A.很愿意，想和他进行流畅的交流
B.较愿意，想要和他进行简单的交流
C.有点愿意，不知道怎么学习手语
D.不是很愿意，因为我不会手语
