首页 > 公务员

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

阅读短文,完成7—9题。欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。主人公的号是（）

A.六一居士

B.易安居士

C.青莲居士

D.香山居士

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“阅读短文,完成7—9题。欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻…”相关的问题

第1题

阅读下面的宋词，完成9～10题。菩萨蛮·春风试手先梅蕊（）

A.词的起句奇绝。试手二字采用拟人的手法，写春风独钟情于梅花，暗含对梅花的赞颂

B.上片第三、四句先扬后抑。第三句削弱了梅花孤高的气势，隐含一丝落魄的哀伤；第四句则把梅花之清高孤绝与月亮相匹配

C.下片第一、二句写梅花的幽香。正因为花香清雅而幽远，女子便纷纷把梅花装饰在头发上，一个先字强调了它与众芳的区别

D.整首词始终围绕梅花来写，赞誉梅花的品格。词人一生仕途坎坷，以梅花自喻，寄托自己深沉的感情

点击查看答案

第2题

阅读下面的文段，完成 8～9 题（）

A．孙权劝学B．《资治通鉴》C．初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别

点击查看答案

第3题

阅读下面的短文。完成28—30题。（一)小时候，台北地区的大桥还没有今天这样多，福和桥、永福桥、关渡桥

阅读下面的短文。完成28—30题。 (一)小时候，台北地区的大桥还没有今天这样多，福和桥、永福桥、关渡桥……尚未兴建，公馆到永和、关渡到八里，都必须靠着小船来往，我和许多人都曾坐过那些渡船。 (二)每回坐渡船，看舟子来来往往，我便禁不住想到：由此岸到彼岸，老舟子这一生引载过多少人？摆渡的工作虽然不起眼，但仍在许多的生命中留下印痕。 (三)其实，许多角色都像从事摆渡工作的舟子：一个师傅，以绝活传授弟子，绵延许多技艺；为人父母，以勤朴传承家风，引领子女；而长官以公忠塑造俯仰无愧的典范，引领部属；陌生人之间也可以真诚传递无形的情谊与人间的声息。 (四)所以，在生活的过程中，人人都要做一个摆渡者，切切实实载起他应负的责任。即便是蜜蜂和蝴蝶，也能使花粉花蜜传播得更远。真正的人生不是到世间白走一趟。引领的心，真诚的爱，在时间、空间的海洋中，会产生一股力量，使你鼓起勇气划着满载的小船，到达洒满阳光的彼岸。第(三)段画线部分列举的四个例证，想要说明的观点是()。

A.每个人都需要来自前辈的引导

B.每个人都有责任引导自己的晚辈

C.每个人都有关爱帮助他人的义务

D.人与人之间的情谊无价

点击查看答案

第4题

阅读《卖油翁》，完成9～11题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.下列各组词意相同的一项是（）

A.以：公亦以此自矜　　以钱覆其口

B.射：汝亦知射乎　　　吾射不亦精乎

C.去：睨之，久而不去　　过中不至，太丘舍去

D.自：公亦以此自矜　　　自钱孔入，而钱不湿

点击查看答案

第5题

阅读下面文言短文。完成题。（14题中每小题2分，15题2分，共6分）赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，

阅读下面文言短文。完成题。（14题中每小题2分，15题2分，共6分）

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后◎。襄主日：“子之教我御，术未尽也。”对日：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也；而先后心在于臣，上何以调于马？

此君之所以后也。”

注：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。

后：方位名词做动词，落后。④调：协调。⑤诱：引导。

翻译文中画线句子。

（1）术已尽，用之则过也。

（2）人心调于马，而后可以追速致远。

查看材料

点击查看答案

第6题

阅读下面的文言文，完成11～12题。周瑜字公瑾，庐江舒人也。十三年九月，曹公入荆州，刘琮举众降，曹公得其水军，船步兵数十万，将士闻之皆恐。权延见群下，问以计策。瑜曰：“请为将军筹之：今北土既未平安，加马超、韩遂尚在关西，为操后患。且舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡，本非中国所长。又今盛寒，马无藁草，驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此数四者，用兵之患也，而操皆冒行之。将军禽操，宜在今日。”权曰：“甚与孤合。”时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退，引次江北。瑜部将黄盖曰：“今观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又豫备走舸，各系大船后，因引次俱前。改选自《三国志·周瑜传》11、下列加点字解释有误的一项是（）

A.为操后患为，被

B.用兵之患也患，忌讳

C.将军禽操禽通擒，擒拿

D.可烧而走也走，逃跑。这里是使动用法

点击查看答案

第7题

阅读短文，完成下列题目：魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。【注】①虞人：管理山泽的小官。9.下而各组加括号词语解释全都正确的一项是（）

A.期：陈太丘与友期行（期待）魏文侯与虞人期猎（约定）

B.乃：去后乃至（才）乃往，身自罢之（于是，就）

C.过中不至，太丘舍（去）（去……地方）天义（雨），公将焉之（下雨）

D.元方入门不（顾）（照顾）（是）日，饮酒乐，天雨（这）

点击查看答案

第8题

（二）阅读下面两篇短文，完成后面小题（）

A.不至白露为霜，而能事不已（已：停止）

B.此皆言其可目者也（可：合宜，适合）

C.不蔓不枝（蔓：枝蔓）

D.可爱者甚蕃（蕃：多）

点击查看答案

第9题

二、阅读理解(每道题包含一段短文，短文后面是一个不完整的陈述。要求你从四个选项中选出一项来完成这一陈述。注意：供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。)请开始答题：第11题：一定时期的风气经过长时期而能保持，没有根本的变动，那就是传统。传统有惰性，不肯变，而事物的演化又使它不得不以变应变，于是产生了一个相反相成的现象。传统不肯变，因此惰性形成习惯，习惯升为规律，把常然作为当然和必然。传统不得不变，因此规律、习惯不断地相机破例，实际上作出种种妥协，来迁就事物的演变。它把规律解释得宽，可以收容新风气，免得因对抗而动摇地位。传统愈悠久，妥协愈悠久，妥协愈多，愈不肯定，变的需要就愈迫切，不再能委曲求全。于是旧传统和新风气破裂而被它破坏。\"相机破例\"在文中的意思是（）。

A.把握时机，委曲求全

B.顺应形势，改变常规

C.等待时机，破除习惯

D.因势利导，不拘一格

点击查看答案

第10题

阅读短文，在空白处填入适当的介词。With One day, Mr. Green told his students to make senten

阅读短文，在空白处填入适当的介词。

With One day, Mr. Green told his students to make sentences (1) the words“love, hate” and so on. The kids were all busy (2) the work on their notes.

(3) several minutes many of them handed in their work (4) the teacher.Mr. Green read the notes one (5) one. And most(6)the sentences made by the children were good. There was a big smile(7)his face. Just (8) that time he found a piece of red paper. On it there was such a sentence,“I love my mother better than my father.”“Eim... OK!”said Mr.Green,“but..”He turned over the paper.

He found there were no names (9) that paper. He read the sentence again and again. And slowly the big smile (10) his face was gone. Then he said to the class, “ Whose paper is this？”Tom stood up and said,“It's mine, sir.”

点击查看答案