这一段文字,作者运用了()的修辞手法。(10分 )
A.(排比 对比)
B.(.排比 拟人)
C.(比喻 拟人)
B、(.排比 拟人)
A.(排比 对比)
B.(.排比 拟人)
C.(比喻 拟人)
B、(.排比 拟人)
A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
B.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
C.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
D.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情
A.金络脑指的是用黄金装饰的马笼头,说明马具的华贵
B.本诗语言明快,风格健爽。诗歌的前两句写景,后两句抒情
C.诗的前两句运用了比喻的修辞手法,后两句运用了反问的修辞手法
D.本诗的作者是唐代诗人李贺,其有诗鬼之称
A.荷花挨挨挤挤的,像一个个碧绿的圆盘。这句话运用了拟人的修辞手法
B.白荷花在这些圆盘间冒了出来。中冒字用的好,写出了荷花生长的样子富有生命力
C.青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。这句话运用了比喻的修辞手法
D.《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代王维写的是清明节
A.比喻,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜
B.拟人,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜
C.比喻,表达了作者对时间流逝的感慨和自责
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。运用了反复和拟人的修辞手法,突出了对春天的盼望与喜爱之情
B.‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。运用了拟人的修辞方法,写出了春风轻柔温暖的特点
C.看,像牛毛,像花针,像细丝。运用了比喻、排比的修辞,三个比喻各有侧重,牛毛强调细密,花针强调轻盈闪亮,细丝强调绵长
D.山朗润起来的,水涨起来了,太阳的脸红起来了。运用了拟人和排比的修辞手法,这一句总写春天,从山、水、阳光的变化,表达了作者对春天的期盼与喜爱
A.知否, 知否应是绿肥红瘦。 (绿和红用了借代的修辞手法, 分别代替叶和花; 肥和瘦用了比拟的修辞手法, 写出了叶的茂盛和花的凋零。 )
B.唯有南风旧相识, 偷开门户又翻书。 (运用了拟人的修辞手法, 将南风人格化, 通过一系列动作描写, 表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情, 以及对南风恶作剧的亲切喜爱之情。 )
C.三杯吐然诺, 五岳倒为轻。 (五岳为轻运用了夸张的修辞手法, 强调然诺之重, 用来强调诚信比大山还重。 )
D.江东子弟今虽在, 肯为君王卷土来(此句用设问的修辞手法, 道出了即使项羽真的能重返江东, 卷土重来也是痴人说梦。 )
A.通过诸侯割地贿赂秦国而造成双方土地消长的鲜明对比,证明了赂的损失远远超过战争的损失
B.割地贿赂不但不可能换来和平保全自己,反而助长了秦的侵略野心和实力,造成颠覆的下场
C.这一段文字运用了对比、引用、借代等修辞
D.将贿赂比作抱薪救火,薪不尽说明贿赂不断,火不灭说明欲望无餍