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[单选题]

率先提出以系统性方式研究儿童语言构成的是()。

A.伦奇 

B.布伦姆和莱希 

C.乔姆斯基  

D.加德纳

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B、布伦姆和莱希 

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第1题
儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是()

A.三环学说

B.四范畴说

C.完整教育观

D.活动教育观

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第2题
孩子出生后的第一年在托儿所度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有464名12~13岁的儿童接受了特异情景测试法的测验,该项测验意在测试儿童1岁时的状况与以母亲的依附心理之间的关系。其结果:有41.5%曾在托儿所看护的儿童和25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安,过于依附母亲。 以下哪项如果为真,最没有可能对上述研究的推断提出质疑?()

A.研究中所测验的孩子并不是从托儿所看护和在家看护两种情况下随机选取的。因 此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在

B.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情

C.针对孩子的母亲,另一部分研究发现:由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送人托儿所予以矫正

D.因为风俗的关系,在464名被测者中,在托儿所看护的大多数为女童,而在家看护的多数为男童。一般地说。女童比男童更易表现为紧张不安和依附母亲

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第3题
我国幼儿园班级管理作为一个研究领域是由幼儿园一线教师在实践中发现并率先提出的。()
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第4题
学前儿童日常生活中的语言教育在日常生活中以问答和对话的方式与他人进行的一种口语交际的活动。()
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第5题
孩子出生后的第一年在托儿所里度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有 464 名 12~13 岁
的儿童接受了特异情景测试法的测验,该项测验意在测试儿童 1 岁时的状况与对母亲的依附心理之间的关系。其结果:有 41.5%曾在托儿所看护的儿童和 25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安,过于依附母亲。以下哪项如果为真,最没有可能对上述研究的推断提出质疑?(考试大)

A.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情。

B.这项研究的主持者被证实曾经在自己的幼儿时期受到过长时间来自托儿所阿姨的冷落。

C.针对孩子母亲的另一部分研究发现:由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送入托儿所予以矫正。

D.研究中所测试的孩子并不是从托儿所看护和在家看护两种情况下随机抽取的。因此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在。

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第6题
孩子出生后的第一年在托儿所里度过,会引发孩子的紧张不安。在我们的研究中,有464名儿童接受了特异情景测试法的测验,该项测验意在测试儿童1岁时的状况与对母亲的依附心理之间的关系。其结果:有41.5%曾在托儿所看护的儿童和25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安,过于依附母亲。 以下哪项如果为真,最不可能对上述研究的推断提出质疑?()

A.研究中所测试的孩子并不是从在托儿所看护和在家看护两种情况下随机抽取的,因此,这两组样本儿童的家庭很可能有系统性的差异存在

B.出生后第一年在家看护的孩子多数是由祖父母或外祖父母看护的,并形成浓厚的亲情

C.针对孩子母亲的另一部分研究发现,由于孩子在家里表现出过度的依附心理,父母因此希望将其送入托儿所予以矫正

D.因为风俗的关系,在464名被测试者中,在托儿所看护的大多数为女童,而在家看护的多数为男童

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第7题
泰勒的科学管理理论的主要贡献包括()

A.最早采用试验方法研究管理问题

B.开创对工作流程的分析

C.率先提出科学管理代替经验管理

D.率先提出工作标准化思想

E.首次将管理者和被管理者分开

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第8题
语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点,即贯彻()。

A.兼顾个人与集体原则

B.个别化指导原则

C.系统性原则

D.可行性原则

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第9题
对于回声式语言的自闭症儿童,以下不建议采用的干预方式为()。

A.模仿与重复

B.同伴干预

C.角色扮演

D.功能性沟通训练

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第10题
19世纪末20世纪初,()率先提出重症精神疾病的根源是大脑的生物病理学的改变,并将精神疾病进行分类,对精神疾病的病因、诊断、治疗等进行了大量的研究。

A.法国的PhilippePinel

B.奥地利的SigmundFreud

C.英国的Nightingale

D.美国的LindaRichards

E.德国的Kraepelin

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第11题
人工耳蜗植入效果说法错误的是()

A.语后聋儿童植入术后效果不如语前聋者

B.语后聋的儿童比语后聋的成人效果好

C.手术年龄越小、听力丧失时间越短术后效果越好

D.术前语言交流方式以手势语交流者较口语交流者差

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