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[单选题]

《古诗三首》这一课中,三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活,但表达的情感却又不同。表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是()

A.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲

B.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹

C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜

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A、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲

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第1题
古诗三首一课中的三首古诗都描写了儿童古代的生活场景,诗中的儿童分别在干什么用自己的话说一说()

A.四时田园杂兴儿童学着大人的样子种瓜

B.质子弄冰儿童将大冰块儿穿上彩线,当钲来敲打

C.春晚儿童横骑在牛背上吹着短笛回家去

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第2题
第一课古诗三首:《四时田园杂兴 其三十一》《稚子弄冰》《村晚》都写出了古代儿童的童真童趣,表达了诗人对儿童天真稚气的喜爱()
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第3题
《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》这三首诗,既有相同点,也有不同点,相同点是()

A.这三首诗都描写了春天的景色

B.作者都生活在宋代

C.三首诗都表达了诗人对大自然的热爱和赞美

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第4题
学了三首古诗,你认为下面说法正确的是()

A.杜甫、苏轼和曾几都是宋代的诗人

B.杜甫的《绝句》表现了诗人对初春时节景象的喜爱之情

C.苏轼《惠崇春江晚景》和曾几的《三衢道中》都描写了初夏时的景色

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第5题
《四时田园杂兴(其三十一)》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象()
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第6题
对《茅屋为秋风所破歌》下列说法中错误的一项是()

A.诗中诗人描写了自己饱经离乱,困苦凄涼的生活,表达了要让天下寒士得到安乐的愿望

B.本诗是一首歌行体的古诗。全诗先抒情,再叙事,后议论,描绘了秋风破屋,长夜活湿的情景

C.诗中写的是自己的茅屋,表现的却是忧国忧民的情感

D.诗歌的语言很朴实,句式上也错落有致

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第7题
下列对古诗理解不恰当的是()

A.《稚子弄冰》描绘了冬日里孩子弄冰的生活场景,表达诗人对儿童的喜爱之情

B.《四时田园杂兴》(其三十一)描写了农村冬日的生活场景,表现农村儿童的天真情趣

C.《村晚》描绘了一幅饶有情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情

D.《游子吟》描绘慈母为游子缝衣的景象,歌颂了母爱的伟大,表达诗人对母爱的感激之情

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第8题
阅读下列诗歌,回答问题遣悲怀三首①(其二) 元稹昔日戏言身后意,今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽②,针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。【注】①《遣悲怀三首》是元稹悼念亡妻韦丛的组诗,共三首。韦丛出身名门,委身下嫁尚处下僚的元稹,虽生活清贫,但两情甚笃,七年后韦丛病逝。②行看尽:眼看将要完了。下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.昔日句,是回忆昔日夫妻间的戏言,竟谈到身后事,当初戏言也好,慎言也罢,都赞美了妻子的开明贤淑

B.今朝句,写昔日戏言成真,作者追悔莫及,表现了作者的愧疚与痛惜之情。读来令人心酸,倍感无奈

C.贫贱句,言贫贱夫妻,一旦永诀,回忆诸多往事更令人悲哀。以百事哀收束全诗,词切情真,不忍卒读

D.这一首诗起笔自然,结句沉重;感今怀昔,抚存悼亡;语言质朴,如话家常;表达了作者的深切思念和入髓之痛

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第9题
《稚子弄冰》中表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是()

A.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲

B.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声

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第10题
下列说法中不正确的一项是()

A.第九课的三首诗都通过描绘祖国的大好山河,表达了作者对祖国的热爱以及忧国忧民之情

B.《从军行》前两句写景,后两句叙事,表现了将士们报国御敌的壮志豪情

C.《闻官军收河南河北》抒发了诗人忽闻战乱已平的捷报,急于奔回老家的喜悦之情

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