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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

杜威的“思维五步法”包括经验的情境的追求寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作()。

A.情境思维

B.逻辑思维

C.反省思维

D.形象思维

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C、反省思维

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第1题
工作面谈五步法包括()

A.友好开始,建立互信

B.询问想法,确认问题

C.激活思维,鼓励思考

D.积极参与,友好表达

E.落实措施,检查评估

F.分享观点,制定计划

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第2题
在借助榜样和导师的帮助来增强团队关于愿景的信念的五步法中,最后一步是()

A.写出通过薄弱信念评估工具发现的团队薄弱信念

B.想一想团队的榜样和导师,选择一个薄弱的信念

C.让团队设想一下他们需要增强信念的情境

D.询问需要增强哪些信念

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第3题
无论情境中所显示的客观条件如何,个人总是先以其主观的经验与习惯方式去处理问题,这种心理现象叫做()。

A.迁移

B.功能固着

C.定势

D.思维僵化

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第4题
杜威以其进步主义教育思想为基础,提出了五步教学阶段理论。包括:情境、问题、假设、推理、验证。()
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第5题
静默的技术(invisible-calmtechnology)是与用户在预期使用情境下已有的经验或思维模型相符的用户界面,表现为()等原则。

A.提供丰富、全面、自然的信号

B.要可被预测

C.提供良好的概念模型,运用自然对应关系,输出能够被人理解

D.提供无骚扰的持续知晓(隐式交互)

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第6题
杜威的教育理论包括教育即生长教育即生活教育即经验的不断改造。()
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第7题
“五步法”中,建触点的村级触点辅导员优选目标包括()

A.村委年轻干部

B.本村能人

C.读小学的村内小霸王

D.人脉较广的乡贤

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第8题
收入确认五步法模型包括()。

A.确定交易价格

B.将交易价格分摊至各单项履约义务

C.识别与客户订立的合同

D.识别合同中的单项履约义务

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第9题
问课的艺术在于五激:1.激发教师的兴趣2.激发教学经验再现()。

A.激起教师的教学情感

B.激发教师的灵感和智慧

C.激活思维

D.激发潜在的智能

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第10题
解决方案设计五步法包括:趋势、举措、能力、价值和()。

A.案例

B.材料介绍

C.方案

D.认知材料

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第11题
个性化语义训练包括()

A.训练词模相互隔离

B.运营训练五步法

C.语义平台训练共享

D.个性化训练

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