题目内容
（请给出正确答案）
A.是由质量标准、质量评价、质量监控、信息收集、反馈调节等若干部分组成。建立质量保障体系是保障和提高高校教学质量的重要手段
B.学校应建立自我评估制度，根据人才培养目标，围绕教学条件、教学过程、教学效果开展院系评估、学科专业评估、课程评估等
C.拥有高质量的教师和教学资源的学校人才培养的保障度高，反之则低
D.学校要建立教学基本状态数据库，发挥教学状态数据对教学工作的常态监控作用，并结合自评工作，按年度形成并发布教学质量报告
答案
C、拥有高质量的教师和教学资源的学校人才培养的保障度高，反之则低
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A.是学校人才培养效果与培养目标的达成度；是办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；是教师和教学资源的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度
B.是办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；是教师和教学资源的保障度；是教学和质量保障体系运行的有效度；是学生和社会用人单位的满意度
C.是学校人才培养效果与培养目标的达成度；是办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；是教师和教学资源的保障度；是教学和质量保障体系运行的有效度；是学生和社会用人单位的满意度
D.是学校人才培养效果与培养目标的达成度；是办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；是教学和质量保障体系运行的有效度；是学生和社会用人单位的满意度
A.要使演员的哪些具体行为或表现得到改进
B.实施课程教学的资源和手段是否可以实现
C.课程设置要达到什么目的
D.课程效果如何考核及评价
E.课程的科学性如何
A.教师的情感是重要的教学资源,让教学引人入胜、令人激动的永远是感念而不是情感
B.单纯地说教、公式化的教授、脸谱化的表演只有技法,而无思想,更谈不上创造
C.教师应带着“体验”去教
D.教师教学表演实施中应把握好表演的度
A.要求学生通过高级思维技能来解决问题，而不是仅仅回答问题
B.评估学习结果时一般使用量规作为评价工具
C.学习主题应有吸引力
D.倾向于使用教师自己设计制作的学习资源
A.教研室主任组织教师顺利完成教学任务
B.领导善于用人所长，调动下属积极性
C.单位领导从各部门的根本利益出发做出决策
D.单位领导做出照顾各部分利益的决策
Ａ．教研室主任组织教师顺利完成教学任务
Ｂ．领导善于用人所长，调动下属积极性
Ｃ．单位领导从各部门的根本利益出发做出决策
Ｄ．单位领导做出照顾各部分利益的决策
