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[单选题]

新课程强调“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展教师提高和改进教学实施的功能”。这种评价的理念和方法是()

A.发展性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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A、发展性评价

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第1题
综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
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第2题
新课程改革倡导()的课程评价。

A.突出甄别和选拔功能

B.立足过程,促进发展

C.强调新的学习方式

D.强调学生学会学习

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第3题
我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第4题
我国新一轮基础教育改革中,课程评价功能更加强调的是()

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学员分流

D.促进学生发展与改进教育实践

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第5题
泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式的主要局限在()

A.程序不清晰

B.过分强调预设性目标

C.缺乏逻辑性、系统性

D.不重视课程评价环节

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第6题
我国新课程的课程评价强调()。A.课程评价是一个动态的过程B.课程评价的对象应是多元的

我国新课程的课程评价强调()。

A.课程评价是一个动态的过程

B.课程评价的对象应是多元的

C.课程评价必须对实现教育目的做出贡献

D.课程评价的对象是课程内容

E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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第7题
下列表述不恰当的是()。

A.化学课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的重要依据

B.化学课程的根本宗旨是培养学生的科学素养

C.强调化学探究式教学就是多开展实验探究活动

D.化学新课程改革突出强调发展性化学教学评价

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第8题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现最新的教育观念和根本理念

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第9题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新

在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔的功能

D.体现最新的教育观念和课程理念

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第10题
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于依法处理涉法涉诉信访问题的意见》强调:改变经常性集中交办、过分依靠行政推动、通过信访启动法律程序的工作方式,把解决涉法涉诉信访问题纳入法治轨道,由政法机关依法按程序处理,(),保护合法信访、制止违法闹访。实现维护人民群众合法权益与维护司法权威的统一。

A.依法纠正执法差错

B.依法保障合法权益

C.依法维护公正结论

D.以上都选

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第11题
传统学生评价的特点包括()。

A.评价目的:过于强调“选择适合教育的学生”

B.评价功能:过于强调评价的甄别与选拔功能

C.评价内容:过于注重对基本知识和技能的评价

D.评价方法:过于注重纸笔测验

E.评价主体:过于强调他人评价

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