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[单选题]

下列属于元认知策略实例的是()

A.学生在考试之后能预测自己的分数

B.利用复述策略记忆

C.举一反三

D.在阅读时,遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读

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D、在阅读时,遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读

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第1题
下列属于元认知实例的是()。A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利

下列属于元认知实例的是()。

A.学生运用精加工策略巩固知识

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时,遇到难点立即停

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第2题
下列属于元认知策略的是()。A.学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要B.自我检查学习计划的执行效

下列属于元认知策略的是()。

A.学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要

B.自我检查学习计划的执行效果

C.在学习中运用多种感受器协同活动

D.通过复述的方式克服遗忘

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第3题
【2015年山东省属真题】下列属于元认知策略的是()。

A.考试时考生注意自己的答题速度和时间

B.王力从头到尾背诵了5遍课文

C.在阅读的时候,学生遇到难点立即停下来思考或者回到前面重新阅读

D.利用二十四节气歌熟记各个节气

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第4题
学生通过反复诵读的方式来记忆和复习知识的学习策略属于()

A.组织策略

B.精加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

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第5题
下列选项中,属于元认知计划策略的是()。A.测验先做简单题目B.设置学习目标C.考试时控制自己的速

下列选项中,属于元认知计划策略的是()。

A.测验先做简单题目

B.设置学习目标

C.考试时控制自己的速度和时间

D.对材料进行自我提问

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第6题
学习策略教学可有效促进学生元认知能力的发展,以提高学生学习成效与提供积极的学习体验()
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第7题
将新信息与学生已有知识联系起来,寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义,帮助学生获得新知识。这种学习策略是()

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

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第8题
学生解答几何难题后,对自己的解题思维进行反思、总结。其所采用的学习策略是()

A.复述策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

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第9题
下列属于元认知策略的有()

A.组织策略

B.计划策略

C.监控策略

D.调节策略

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第10题
学生对自己认知过程的认知策略称为学习的()。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.记忆策略

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第11题
对学生认知过程的了解和控制策略被称作()

A.元认知策略

B.资源管理策略

C.精细加工策略

D.组织策略

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