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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列关于陶行知的教育理论正确的是()

A.幼稚教育根本之根本

B.活教育

C.幼儿教育应面向大众

D.解放创造力

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第1题
关于陶行知生活教育理论的方法论不正确的是()

A.生活即教育

B.做中教、做中学、做中求进步

C.主动、习行

D.教学做合一

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第2题
我国教育目的的理论基础是陶行知的生活教育理论。()
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第3题
陶行知提出“活教育”理论,主张中国儿童教育的发展要适合中国国情,符合儿童的身心发展规律。()
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第4题
我国最早提出“教育公平”理论原则的是()。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

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第5题
陶行知关于“创造教育”的思想内容是什么?

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第6题
教育家陶行知不仅提出了生活教育理论,而且在实践()等方面做出了艰苦卓绝的努力。

A.平民教育

B.普及教育

C.乡村教育

D.民主教育

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第7题
生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’,是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第8题
2011年4月20日,清华大学迎来了百年校庆,我国教育事业的发展蒸蒸日上,关于教育事业的发展,说法正确的是()。

A.我国私学产生于春秋时期,以孔子办得私学规模最大,影响最为深远

B.汉代设立的国子监是中国专门设立的教育管理机构之始,一直延续到清代

C.京师大学堂是我国近代第一所国立大学,是新文化运动与“五四运动”的发祥地

D.“人民教育家”陶行知提出“知行教合一”的教育理念

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第9题
陶行知提倡平民教育,具有阶级调和的动因。()
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第10题
陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。()
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第11题
陶行知生活教育的主要内容是()。

A.教育即社会

B.社会即学校

C.生活即教育

D.教学做合一

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