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更多“现代意义上的历史一词通常认为是从_______传入中国的。”相关的问题
第3题
在这个国家的历史上，一直缺乏对个体的足够尊重。（A）自春秋至今代中国，尊严一词多与“权力”相关。但在现代，尊严一词更多地与“权利”相关，简而言之，尊严就是独立个体的权力被尊重。中国古代等级秩序森严，个人本位缺失，权力意志匮乏等一系列因素，造成国人个体很难有真正意义上的被尊重。（B）而到了现代中国，在“全国一盘棋”年代，个体被诠释为“一枚螺丝钉”，“祖国需要到哪里去就到哪里去”（C）时至今日，仍有人认为个体对于国家而言不过是“蝼蚁”。 （D）可见要让中国人有算严地活着，还有很长的路要走。“个体的选择与感受完全被忽视，更别提个体被尊重甚至幸福感了”一句是从文中抽离的，他最恰当的位置是（）。
A.（A）
B. （B）
C. （C）
D. （D）
第4题
在这个国家的历史上，一直缺乏对个体的足够尊重。（A）自春秋至今代中国，尊严一词多与“权力”相关。散
在现代， 尊严一词更多地与“权利”相关，简而言之，尊严就是独立个体的权力被尊重。中国古代等级秩序森严，个人本位缺失，权力意志匮乏等一系列因素，造成国人个体 很难有真正意义上的被尊重。（B）而到了现代中国，在“全国一盘棋”年代，个体被诠释为“一枚螺丝钉”，“祖国需要到哪里去就到哪里去”（C）时至今日， 仍有人认为个体对于国家而言不过是“蝼蚁”。 （D）可见要让中国人有算严地活着，还有很长的路要走。 “个体的选择与感受完全被忽视，更别提个体被尊重甚至幸福感了”一句是从文中抽离的，他最恰当的位置是（）。
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A. （A）
B. （B）
C. （C）
D. （D）
第5题
我们现在认为，严格意义上的地图应该仅仅是对某一片特定区域的 记录，它必须严谨如卫星所拍摄到
的照片一样。而过去，地图被认为是一种复杂的手工绘制作品，且有着各种不同的主观色彩，因为对于同一个地方而言，不同的地图表现出来的内容会 。如今，人们加诸地图的主观性正在逐渐消失，人类随之失去的，也是地图蕴含着的重要的文化和历史信息。
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依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 清晰 如出一辙
B. 真实 殊途同归
C. 客观 千差万别
D. 全面 各有千秋
第6题
绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。这段文字的核心观点是()。
A.公元1500年以前人类的历史称不上真正意义上的世界史
B.人类历史的转折发生在公元1500年前后
C.公元1500年前人类从地理上和思想上都是很封闭的
D.公元1500年后，人类进入了真正意义上的历史阶段
第7题
绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史．在此之前，人类生活在相互隔绝而又各独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心．这段文字的核心观点是()．
A.公元1500年以前人类的历史称不上真正意义上的世界史
B.人类历史的转折发生在公元1500年前后
C.公元1500年前人类从地理上和思想上都是很封闭的
D.公元1500年后，人类进入了真正意义上的历史阶段
第8题
一个_________在乡村的大型现代企业很有意思，即使生意做到了全世界，也要受县里、乡里的领导调度。想象一下，一个通常意义上的乡长甚至村长，_________地视察一座企业航母的场景，似乎不无荒诞。但在中国，一个村长就有当大企业老板的能力。这缘于中国政企不分的特殊国情，一个企业的成功背后往往是整个地方政府合力运作的结果。依次填人划横线部分最恰当的一项是（）。
A.根植 堂堂正正
B.坐落 煞有介事
C.定位 郑重其事
D.诞生 有板有眼
第9题
一个_________在乡村的大型现代企业很有意思，即使生意做到了全世界，也要受县里、乡里的领导调度．想象一下，一个通常意义上的乡长甚至村长，_________地视察一座企业航母的场景，似乎不无荒诞．但在中国，一个村长就有当大企业老板的能力．这缘于中国政企不分的特殊国情，一个企业的成功背后往往是整个地方政府合力运作的结果．依次填入划横线部分最恰当的一项是()．
A.根植 堂堂正正
B.坐落 煞有介事
C.定位 郑重其事
D.诞生 有板有眼
第11题
党的十八大报告中提出“为全面建成小康社会而奋斗”，与十七大报告中提出的“为夺取全面建设小康社会
新胜利而奋斗”的表述不同，从“建设”到“建成”，一词之变说明。
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A. 意识对物质具有推动作用
B. 主观与客观要做到具体的、历史的统一
C. 真理是一个由不正确到正确的发展过程
D. 认识总是随着实践的发展而变化
