水在计量站加热后,经过总机关分配到井口,在井口与油井的油气混合物一起从油井的出油管线返回计量站的输油方式称为()。
A.双管掺水流程
B.热水伴随三管流程
C.蒸汽伴随流程
D.单管热油流程
A.双管掺水流程
B.热水伴随三管流程
C.蒸汽伴随流程
D.单管热油流程
金属工件加热到一定温度后,浸入冷却剂(油、水等)中,经过冷却处理,工件的性能更好、更稳定。此原理引入到心理学和教育学中即是“淬火效应”。 根据上述定义,下列不属于淬火效应原理的是()。
A.老师批评小明上课迟到,小明不以为然,与老师争吵,气氛僵化。此时老师提出下课后与小明单独沟通,然后继续讲课
B.小红在市短跑比赛中接连几次得了第一名,认为自己的实力很强,不用再训练了。教练为其报名参加了省短跑比赛,小红发挥正常但名落孙山,认识到了自身的差距
C.全国青少年绘画大赛报名在即,小君的绘画水平很高,老师希望他参加,小君拒绝。老师急忙与其家长沟通,在家长的劝说下,小君同意参加
D.小东和小西因为工作问题争吵起来,双方互不相让,请经理评判对错。经理让其先分别将事件始末写下来,并分析原因
金属工件加热到一定温度后,浸入冷却剂(油、水等)中,经过冷却处理,工件的性能更好、更稳定。此原理引入到心理学和教育学中即是“淬火效应”。 根据淬火效应的原理,下列选项不属于应用该原理的是()。 A.老师批评小明上课迟到,小明不以为然,与老师争吵,气氛僵化。此时老师提出下课后与小明单独沟通,然后继续讲课 B.小红在市短跑比赛中接连几次得了第一名,认为自己的实力很强,不用再训练了。教练为其报名参加了省短跑比赛,小红发挥正常但名落孙山,认识到了自身的差距 C.全国青少年绘画大赛报名在即,小君的绘画水平很高,老师希望他参加,小君拒绝。老师急忙与其家长沟通,在家长的劝说下,小君同意参加 D.小东和小西因为工作问题争吵起来,双方互不相让,请经理评判对错。经理让其先分别将事件始末写下来,并分析原因
A.利用原料气中各烃类组分冷凝温度不同的特点,通过将原料气冷却至一定温度,从而将沸点高的烃类从原料气中冷凝分离的方法,叫做低温分离法
B.充分利用高压天然气的节流制冷,大幅度地降低天然气温度以回收凝析油。为了防止生成水合物,节流前应注入防冻剂
C.从低温分离器顶部出来的冷天然气,部分进入换热器与温度较低的天然气进行换热后,与另一部分没有进行换热的冷天然气汇合,经换热器升温至常温后输出
D.从井口来的高压天然气经节流阀节流降压到设计进站压力后,进入常温分离器除去游离水和部分液态烃,天然气经计量装置计量后进入乙二醇混合室
A.局部热水供应系统
B.集中热水供应系统
C.区域热水供应系统
D.全循环热水供应系统