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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

平常我们描述一个人平静、独立或友好时，我们是在使用（)。

A.人格特质理论

B.Erikson的心理发展阶段理论

C.Peck的心理发展阶段理论

D.认知理论

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第1题

对绝大部分人来说，有人陪伴总比一个人快乐。人就像蜂群里的蜜蜂，只有在作为群体的一部分时才能找

到意义。如果你参加过合唱团或乐队，或者与人一起打过篮球赛，你会知道那种喜悦，在人群中失去自己的快感。人类三四个世纪前开始从蜂群中脱离出来，现在我们以独立的个体形式生存，但我们在天性里仍然是蜂巢里的蜜蜂。我相信，这是我们许多不快乐的源头。根据以上文字下列说法正确的是：

A.人类和蜜蜂的生活模式是一样的

B.所有人都希望有人陪伴

C.很多时候人之所以不幸福是因为脱离了集体

D.只有参加集体活动我们才能找到人生的意义

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第2题

我希望诸君至少要做一个人，至多也只做一个人，一个整个的人。做一个整个的人，有三种要素：一要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站得稳固。诸君要做一个80岁的青年，可以担负很重的责任。别做一个l8岁的老翁。二要有独立的思想____要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。三要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要创造利益。会创造利益的人，自然可以得到社会的报酬。以下各项最准确地表达了作者对我们的期望的是()。

A.要做一个完整的人

B.要做一个健康的人

C.要做一个独立的人

D.要做一个有价值的人

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第3题

有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，我们要知道没有颜色的态度，假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量，不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好

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第4题

有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，我们应当保持没有颜色的态度

。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量，不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是()。

A．研究态度

B．价值取向

C．道德水准

D．兴趣爱好

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第5题

从客体关系心理学来讲，我们每个人展现出的行为，都是由与父母或重要他人的一种关系投射而来，好的客体关系有助于建立健康的心理状态。对孩子来说就需要一个好的家庭环境，这不包括？（）

A.平常的物质环境和足够好的母爱

B.早年依附、逐渐放手，允许孩子独立

C.发展自我的安全和最基本的理解与接纳

D.争吵、压抑、冰冷的父母关系

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第6题

也许正是因为海豚对人类的友好态度，使我们施予它们从未给任何其他动物的东西一部分地把自己的道德规范惠及于它们：禁止猎杀海豚。令人注意的是，当通过此类国际公约时，不需要特别地去说服谁。这对所有的人来说很自然。如果有人对您说捕杀了一条鲨鱼，你的反应会很平静。可如果您听说有海豚被捕杀了呢？那可就不一样了!用鲨鱼翅烧的汤自然是珍馐美味，可哪个正常人会同意吃海豚？对本段信息理解和推断不准确的一项是()。

A.禁止猎杀海豚的国际公约的制定，源于海豚对人类的友好态度

B.禁止猎杀海豚的国际公约的制定，源于人们将海豚纳入自己的道德规范

C.禁止猎杀海豚的国际公约被通过，是因为海豚的味道没有鲨鱼翅鲜美

D.禁止猎杀海豚的国际公约出台后，人类又制定了针对其他动物的类似的国际公约

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第7题

有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是：

A.研究态度

B.价值取向

C.道德水准

D.兴趣爱好

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第8题

也许正是因为海豚对人类的友好态度，使我们施予它们从未给任何其他动物的东西——部分地把自己的道德规范惠及于它们：禁止猎杀海豚。令人注意的是，当通过此类国际公约时，不需要特别地去说服谁。这对所有的人来说很自然。如果有人对您说捕杀了一条鲨鱼，你的反应会很平静。可如果您听说有海豚被捕杀了呢？那可就不一样了!用鲨鱼翅烧的汤自然是珍馐美味，可哪个正常人会同意吃海豚？对本段信息理解和推断不准确的一项是()。

A.禁止猎杀海豚的国际公约的制定，源于海豚对人类的友好态度

B. 禁止猎杀海豚的国际公约的制定，源于人们将海豚纳入自己的道德规范

C. 禁止猎杀海豚的国际公约被通过，是因为海豚的味道没有鲨鱼翅鲜美

D. 禁止猎杀海豚的国际公约出台后，人类又制定了针对其他动物的类似的国际公约

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第9题

定义： ①自我强化：个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。 ②自我认同：个体依据个人的经历所反思性地理解到的自我。 ③自我暗示：又称自我肯定，是对某种事物的有力、积极的叙述，这是使一种我们正在想象的事物坚定和持久的表达方式。典型例证： (1) 许多幼儿在活动时，会把大人推得远远的。他不需要大人在旁边，也不需要鼓励、奖励，但玩得很开心 (2)一个人如果故意对他人说心情不好，他见一个人就说“我心情不好，别碰我”，说得多了，他真的就心情不好了 (3) 抑郁患者的幻觉、妄想和梦想常常包含着自我惩罚、丧失和剥夺这样一些主题上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第10题

任何一个人都被母亲托举过。在托举的过程中，当我们越来越重，重得母亲再也托举不起时，我们便开始了脱离母亲怀抱之后的漫长行走。然后，我们便开始产生一种错觉，总觉得母亲已经__________让我们__________了。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.放手远行

B.忍心闯荡

C.决定独立

D.抽身飞翔

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