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[判断题]

如果没有系统思考，各项学习修炼到了实践阶段，就失去了整合的诱因与方法（）

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第1题

没有（），各项学习修炼到了实践阶段，就失去了整合的诱因与方法。

A.自我超越

B.系统思考

C.团队学习

D.共同愿景

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第2题

如果没有共同愿景，各项学习修炼到了实践阶段，就失去了整合的诱因与方法（）

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第3题

“推论的阶梯”出自于（）修炼。

A.系统思考

B.团队学习

C.自我超越

D.心智模式

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第4题

彼得·圣吉在《第五项修炼》中刻意将（)放在其他四项修炼之上。

A.系统思考

B.改善心智模式

C.建立共同愿景

D.团体学习

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第5题

“圣吉模型”的修炼包括（)。

A.自我超越

B.改善心智模式

C.建立共同愿景

D.团体学习

E.系统思考

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第6题

“五项修炼”的内容包括：（)。

A.自我超越

B.改善心智模式

C.建立共同愿景

D.团队学习和系统思考

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第7题

彼得圣吉的“学习型组织”理论中，处于五项修炼基石作用的是（)。

A.系统思考

B.团队学习

C.共同愿景

D.自我超越

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第8题

要创造学习型组织，必须进行五项修炼，即自我超越、改进心智模式、建立共同前景、团队学习和（)。

A.系统思考

B.精益求精

C.绩效管理

D.培育文化

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第9题

第五项修炼包括的内容有：（)。

A.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考

B.自我成长;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考

C.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队合作;系统思考

D.自我超越;改善工作模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考

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第10题

彼得·圣吉在《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》中提出了五项修炼，下列不属于五项修炼内容的是（）

A．自我超越

B．改善共同愿景

C．团队学习

D．系统思考

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