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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《没有父亲的父亲节》这篇文章留给本文作者的感受是()。

A.失去父亲的孩子非常可怜

B.父爱留给人们无尽的温暖

C.过父亲节请客吃饭有意义

D.儿女要学会向父母表达爱

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更多“《没有父亲的父亲节》这篇文章留给本文作者的感受是()。A.失…”相关的问题
第1题
本文作者在文章的最后表达了什么样的愿望?()

A.国家应尽快设立父亲节

B.每次过节都给父母送礼物

C.不要忘记过去的幸福生活

D.珍惜和亲人相聚的每一刻

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第2题
案例:阅读《醉翁亭记》教学片段,完成第16题。师:刚才几位同学介绍作者时不但结合了注释,还查阅了相关资料,很好。谁能再给大家介绍一下本文的创作背景(生答)师:的确,这篇文章写于作者被贬之际。那么
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第3题
下面对这篇文章的理解,最为恰当的一项是()

A.文本以母亲做的咸花生为线索,记叙了我对母亲的想念

B.本文描述的两件事都暗含了种种人生百态、酸甜苦辣

C.本文以味道为线索,主要对作者与友人喜欢吃的菜的味道进行描写,借物喻人

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第4题
下面对《味蕾上绽放的爱》这篇文章的理解,最为恰当的一项是()

A.文本以母亲做的咸花生为线索,记叙了我对母亲的想念

B.本文描述的两件事都暗含了种种人生百态、酸甜苦辣

C.本文以味道为线索,主要对作者与友人喜欢吃的菜的味道进行描写,借物喻人

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第5题
下列说法不正确的一项是()

A.《驿路梨花》的作者是彭荆风,本文选自1977年11月27日《光明日报》

B.叶圣陶,原名叶绍钧,代表作有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》,长篇小说《草房子》

C.驿路又称为驿道,是古时传递政府文书用的道路,沿途设有换马休息的驿站。本文指过往行人所走的道路

D.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞,这篇文章选自《铁箫人语》

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第6题
下列对文章理解有误的一项是()

A.本文善用比喻,作者根据生活常理设喻,取义浅近,易为人接受,富有文学趣味

B.文中第二段作者列举乞人不受嗟来之食的事例,论证了义 比生更重要的观点

C.作者所倡导的重义之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的

D.孟子通过这篇文章告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把义放在首位,舍生取义是最高要求

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第7题
根据《邓稼先》这篇课文的内容和提示错了的是()

A.本文是一篇回忆性小说

B.作者采用横式结构法,巧立主题式小标题,运用板块并列的结构,多角度多侧面地展示了人物的性格和品质

C.文章贯串全文的线索是:邓稼先的杰出贡献和高尚人格

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第8题
对这篇文章的写作特点分析错误的是()
A.本文语言平易,风格简淡,缺乏可读性B.作者吸取了先秦记事散文的优点,叙述精到明快,没有多余的修饰。例如第1段写打捞石兽,连用棹曳寻等动词领起三个短句,简述事情经过,以无迹交代结果,简洁之至,又很生动C.善于在叙述中制造节奏波澜,平而不板。作者先写打捞石兽无果,再写讲学家的议论令众服为确论(岂止众人,连读者也几乎以为这就是定论了),谁知作者又引出了老河兵的又笑曰,谜底这才揭晓D.寓意于事,立意高远。作者的兴趣所在,既是渲染寻找石兽的神奇过程,又是引出最后的深层思考
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第9题
下列对本文内容的理解,不正确的一项是()

A.作者讲述自己的经历,说明如何对待青春贫困与事业发展的矛盾,可谓现身说法

B.作者认为,青春贫困并不可怕,可怕的是为了追逐物质享受而毁灭了青春的前途

C.最大限度地把青春留给自己,意为要做自己喜欢做的事,要工作,更要休闲娱乐

D.文章结尾说对裤子的所有权绝不肯放弃,照应开头,幽默诙谐,寓意丰富深刻

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第10题
下面对选文的理解分析 ,不正确的一项是()

A.文章写太学生学习条件的优越和生活的无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明的对比

B.作者以岂他人之过哉这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量

C.因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生

D.诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉!一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从反面强化了本文的主旨

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