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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

关于促进孩子认知能力发展,哪个方法是错误的()

A.尽可能帮助孩子解决他们所遇到的各种问题

B.通过日常生活帮孩子学习一些重要的概念

C.多带孩子参加户外活动

D.尊重孩子自己的节奏和独特的学习方式

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第1题
父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励,有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展,这说明亲子交往可以()。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪,促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为,发展其交往能力

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第2题
下列关于亲子游戏发展性的说法错误的是()

A.促进认知发展

B.促进语言发展

C.不利于其他类型游戏的开展

D.促进社交能力发展

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第3题
在活动区中提供机会让孩子了解周围世界的有关知识是促进()。

A.身体发展

B.社会和品德的发展

C.认知发展

D.美感发展

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第4题
1-2岁孩子不仅认知能力迅速增强,小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。()
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第5题
关于粗大动作练习的意义说法错误的是()。

A.能促进其认知和社会行为的发展

B.是大脑成熟的“催化剂”

C.能增强体质和体能

D.能决定运动水平

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第6题
关于添加辅食的目的,以下哪项错误()。

A.能促孩子心理成熟

B.能促进孩子大脑发育

C.有利于孩子智力的发展

D.让孩子学会不挑食

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第7题
布鲁纳认为,教学的最终目标是促进学生()。

A.认知发展

B.对学科结构的一般理解

C.智力发展

D.学习能力

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第8题
关于ArmMotus™M2系列(上肢康复机器人),以下哪个选项的说法是错误的()

A.可进行运动协调、静态力量、认知能力等方面的训练

B.仅支持坐位训练,不可自定义运动轨迹

C.支持训练前范围评估,训练时反馈实时数据,训练后生成对应报告

D.简单易用,左右上肢均可用

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第9题
托幼机构教学活动是有目的、有计划地开展健康、语言、社会、科学、艺术等领域的活动,目的在于()

A.促进认知能力的发展

B.促进幼儿身心健康、和谐发展

C.促进思维品质的发展

D.促进情感的发展

E.促进想象发展

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第10题
以下方式,能够促进0-3岁孩子发展大运动能力的是()

A.把孩子放在软垫上活动

B.把孩子放在宝宝椅里活动

C.允许孩子自己移动变换姿势

D.孩子翻身时立即帮忙

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第11题
理想的音乐教育对学前儿童身心健康的促进作用不包括()。

A.增强身体健康

B.促进大脑发展

C.利于认知发展

D.提高运动能力

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