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[单选题]

整个教学技能的核心是()

A.备课技能

B.教学反思技能

C.课堂教学技能

D.结课技能

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第1题
技能教学在职教中居于核心位置,是最需要改善和提高水平的领域。()
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第2题
会计职业道德的核心是()

A.责任

B.技能

C.态度

D.诚信

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第3题
美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括()A. 认知B. 情感C. 动作技能D. 智慧技能

美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括()

A. 认知

B. 情感

C. 动作技能

D. 智慧技能

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第4题
下列哪项不属于专业基地常见的教学活动()

A.小讲课

B.教学查房

C.病例讨论

D.教学督导

E.技能操作

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第5题
教学评价应包括认知、情感和()

A.操作

B.行为

C.技能

D.心理

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第6题
有利于学生获得直接经验,深刻理解理论知识,增加教学趣味性并使教学更为生动,丰富,而且可以让学生
在轻松愉快的环境下掌握知识、技能,以增强学生动手操作能力,提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

A.班级授课制

B.个别辅导

C.现场教学

D.复式教学

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第7题
护理教学查房包括哪些()

A.临床护理技能查房

B.床边查房

C.典型护理案例查房

D.临床护理教学查房

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第8题
‍小学音乐教师的综合素质()。‌
‍小学音乐教师的综合素质()。‌

A.娴熟的教学技能

B.友好的亲和能力

C.深厚的文化底蕴

D.广博的学科知识

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第9题
情绪劳动中人与()为两大核心要素。
情绪劳动中人与()为两大核心要素。

A. 经验

B. 技能

C. 工作

D. 组织

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第10题
护理查房制度不包括()

A.护理行政查房制度

B.三级护理业务查房制度

C.临床护理技能查房

D.护理教学查房制度

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第11题
加强备课环节,认真钻研教材、教法,依据会员的实际技术能力,选择合适的内容是()的重要措施之一。

A.提高运动技能

B.预防错误动作

C.预防运动创伤

D.掌握动作技术

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