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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

西方儿童心理生发展的过程分为（)阶段。

A.准备阶段

B.分化和发展时期

C.演变和增新时期

D.形成时期

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更多“西方儿童心理生发展的过程分为()阶段。”相关的问题

第1题

皮亚杰认为儿童心理的发展划分为（）、（）、（）和（）四个阶段。

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第2题

下列与维果斯基无关的选项是A、提出“最近发展区”B、在教学中强调了“最佳学期期限”C、创立社会文化-

下列与维果斯基无关的选项是

A、提出“最近发展区”

B、在教学中强调了“最佳学期期限”

C、创立社会文化-历史发展理论

D、把儿童心理发展分为四个阶段

E、提出智力发展的内化学说

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第3题

莱斯特与斯图尔特将西方公共政策变迁理论的发展分为以下（)阶段。

A.模型构建阶段

B.概念发展阶段

C.经验检测阶段

D.整合修正阶段

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第4题

英国人梅拜把西方警察起源与发展分为两大阶段，即古代社会中的警察与现代警察，区分的分水岭是（）形式的转变。

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第5题

客体永久性的出现是前运算阶段儿童心理发展的主要特点。（)

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第6题

在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（)。

A.危机期

B.转折期

C.关键期

D.敏感期

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第7题

对儿童心理发展不持阶段论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.斯金纳

D.埃里克森

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第8题

儿童获得了守恒概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需要具体事物的支持。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算段

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第9题

依据淀粉成糖，糖成酒的基本原理，以及固态法酿造特点可把整个糖化发酵过程划分为（)三个阶段。

A.主发酵期

B.生酸期

C.产酯期

D.稳定期

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第10题

布鲁姆在他的《教育目标分类学》中按照儿童心理发展，把教育目标分为（)等方面。

A.认知

B.情感

C.技能

D.创造

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