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[多选题]

小王对人比对事物更感兴趣,喜欢在集体环境中学习,面对问题时易受错综复杂的背景因素的影响,表现出循规蹈矩、求同、条理化的学习倾向,偏爱社会科学;小钟则习惯于单独学习,面对问题时不易受周围环境的影响和干扰,倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断,表现出随意、自主、求异创新的学习倾向,对自然科学更感兴趣。 根据威特金的学习风格分类分析此材料,正确的选项有()。

A.小王的学习风格属于场独立型

B.小王的学习风格属于场依存型

C.小钟的学习风格属于场独立型

D.小钟的学习风格属于场依存型

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更多“小王对人比对事物更感兴趣,喜欢在集体环境中学习,面对问题时易…”相关的问题
第1题
中班儿童绘画时对色彩使用的特点说法不正确的是()。

A.由于外在物体本身色彩对人的刺激,儿童在选用色彩时,部分产生于直接经验

B.在使用色彩中,更多地受情感的支配,喜欢按自己的喜爱任意涂染

C.男、女孩子比较起来,女孩子更爱色彩的装饰性,而男孩则对形状变化更感兴趣

D.常常使用单色画

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第2题
具有好奇心理消费者的心理特点主要是()。

A.喜欢自己拿主义

B.对新鲜、刺激、冒险的事物感兴趣

C.喜欢炫耀

D.跟从他人

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第3题
5~6岁幼儿科学探究方面的发展目标是喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。()
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第4题
以下不属于5-6岁末期幼儿亲近自然,喜欢探究的是()

A.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣

B.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

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第5题
直接兴趣是由于有意义事物本身在情绪上引人人胜而引起的,例如,学生对一堂生动的课、电影、歌曲等的兴趣就是直接兴趣。间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣。如有的学生对某些课程并不感兴趣,甚至感到乏味,但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用,因此刻苦学习,并对此产生兴趣。下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法,正确的是:()。

A.间接兴趣与直接兴趣相比,具有短暂性的特点

B.间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣

C.直接兴趣对人的作用更大些

D.以上说法都正确

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第6题
对于5~6岁的幼儿,由于他们开始对游戏难度大对智力游戏(如棋类)更感兴趣,所以喜欢参加带竞赛性的智力游戏。()
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第7题
对于5~6岁的幼儿,由于他们开始对游戏难度大的智力游戏(如棋类)更感兴趣因此喜欢参加带竞赛性的智力游戏。()
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第8题
下列不属于科学探究目标中“具有初步的探究能力”的目标的是()。

A.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣

B.探究中能与他人合作与交流

C.能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果

D.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同

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第9题
小女孩喜欢洋娃娃,小男孩更爱玩具汽车,这是天生本能反应还是后天环境影响下的选择?在一项实验中,
研究人员观察了3至8个月大的婴儿对玩具的喜好,发现女婴盯着粉红色洋娃娃看的时间明显长于玩具卡车,而男婴关注蓝色卡车的时间更多。因此,研究者认为婴儿对玩具的不同偏好是由性别基因决定的。 上述结论隐含的假设是什么?()

A.婴儿对新鲜事物关注的时间较长

B.婴儿对玩具的喜好不受玩具颜色的影响

C.大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或相近的玩具

D.玩具卡车和洋娃娃摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响

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第10题
小女孩喜欢洋娃娃.小男孩更爱玩具汽车.这是天生本能反应还是后天环境影响下的选 择?在一项实验
中,研究人员观察了3至8个月大的婴儿对玩具的喜好,发现女婴盯着粉色洋娃娃看的时间明显长于玩具卡车.而男婴关注蓝色卡车的时间更多。因此.研究者认为婴儿对玩具的不同偏好或许是由性别基因决定的。 上述结论隐含的假设是什么?

A. 婴儿对新鲜事物关注的时间较长

B. 婴儿对玩具的喜好不受玩具颜色的影响

C. 玩具卡车和洋娃娃摆放位置的不同会对婴儿的注意力产生影响

D. 大多数婴儿更容易注意到和自己衣服色调相同或相近的玩具

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