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[主观题]

公文的议论,重在分析情况、讲明道理、阐述观点,没有必要用过多的材料作为论据来对某一观点进行

专门的论证。()

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第1题
沟通时虽然都是在述说事情、讲明道理,但影响人们行为的除了理智还有()。

A.经验

B.感情

C.思维

D.直觉

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第2题
贯彻疏导原则的基本要求有().

A.讲明道理,疏导思想

B.因势利导,循循善诱

C.表扬为主,正面教育

D.做到理想与现实相结合

E.坚持正确的政治方向

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第3题
对于假的东西,只是堵,不讲明必须堵的道理,也会有副作用。例如对于假钞,如果只是没收,不指明它的危害,人们可能反而会产生疑惑甚至不满。对于假道理,除了触犯法律的可以采取法律手段,依法取缔禁止外,其他的必须揭露批判它假在哪里,危害在哪里。 这段文字意在说明()。

A.讲道理要以理服人

B.假道理的危害

C.道理也要打假

D.对于假的东西,只是堵,不讲明必须堵的道理,也会有副作用

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第4题
对于假的东西,只是堵,不讲明必须堵的道理,也会有副作用,例如对于假钞,如果只是没收,不指明他的危害,人们反而会产生疑惑甚至不满,对于假道理,除了触犯法律的可以采取法律手段,依法取缔禁止外,其他的必须揭露批判它假在哪里,危害在哪里。这段文字意在说明:

A.讲道理要以理服人

B.假道理的危害

C.道理也要打假

D.对于假的东西,只是堵,不讲明必须堵的道理,也会有副作用。

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第5题
贯彻疏导原则的基本要求有()。

A.讲明道理、疏通思想

B.注重实践,培养道德行为

C.因势利导、循循善诱

D.引导学生自觉评价自己、进行自我修养

E.以表扬、激励为主,坚持正面教育

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第6题
通报重在告知情况或精神,表达方式以叙述为主,排斥议论的手法()
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第7题
把感情寄托在讲述道理的议论之中的表达方式是()。

A.因人抒情

B.借物抒情

C.即事抒情

D.循理抒情

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第8题
公文议论的三个基本要素包括论点、结论、论证。()

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第9题
公文的表达方式不包括()

A.议论

B.说明

C.抒情

D.叙述

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第10题
公文的主要表达方式有:()

A.议论

B.抒情

C.说明

D.描写

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