A.两个“学会”加速师生共同发展
B.立足教学实际,创造性地解决问题
C.在探索中提升教学实践合理性
D.教师的专业发展带有明显的个人特征
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
下列各项,不属于传染病基本特征的是
A、有病原体
B、有感染后免疫性
C、有流行病学特征
D、有发热
E、有传染性
A.对具有审计相关性的总体中低于百分之百的项目实施审计程序
B.所有抽样单元被选取的机会均等
C.可以根据样本项目的测试结果推断出有关抽样总体的结论
D.所有抽样单元都有被选取的机会
以下内容不属于法律基本特征的是____.
A.由国家制定或认可的,代表国家意志的一种行为规范
B.规定人们权利和义务的特殊的社会规范,由国家赋予人们在法律上的权利和义务,并以国家强制力对其权利加以保障,对其义务进行监督实施
C.由国家强制力保证实施的,具有普遍的约束力,这是法律区别于其他社会规范的最本质的特征
D.具有由人们公认的惯例所形成的一类属性
A.环境特征
B.社区健康特征
C.社区居民个人收入
D.资源及利用
审计抽样的基本特征不包括下列哪项?()
A.对某类交易或账户余额中低于百分之百的项目实施审计程序
B.审计测试的目的是为了评价该账户余额或交易类型的某一特征
C.抽样风险应控制在可接受的低水平
D.所有抽样单元都有被选择的机会