以下关于绩效管理与工作分析的关系,说法错误的是()。
A.绩效管理的结果是设计工作分析的重要依据
B.对当前职位的全面了解是实施绩效管理体系的重要前提条件
C.绩效管理能反过来促进工作分析的有效开展
D.绩效不达标现象会促进管理者和员工对其深层次原因的追问,可能追溯到工作设计是否合理上
A.绩效管理的结果是设计工作分析的重要依据
B.对当前职位的全面了解是实施绩效管理体系的重要前提条件
C.绩效管理能反过来促进工作分析的有效开展
D.绩效不达标现象会促进管理者和员工对其深层次原因的追问,可能追溯到工作设计是否合理上
A.关于绩效管理的五项关键决策都要服务于企业战略目标的实现
B.绩效计划的核心是确保各个部门和工作团队中每个职位上员工的绩效目标与组织的战略目标协调一致
C.绩效监控是绩效管理的核心环节
D.在通常情况人们对于自己亲自参与做出的选择投入程度更大
A.绩效评价指标的设计是绩效管理中技术性较强的工作之一
B.评价主体是指对评价对象做出评价的人
C.评价周期的设置越短越好
D.绩效评价结果能否被有效利用,关系到整个绩效管理系统的成败
B.管理者与员工对评价结果取得共识和认同非常重要,这决定了绩效改进计划的制订和执行效果的好坏
C.绩效反馈面谈是指管理者就上一绩效管理周期中员工的表现和绩效评价结果与员工进行正式面谈,并分析出现问题的原因和探讨绩效改进措施的过程
D.绩效反馈的目的是为了指责员工
下列关于项目管理组织体系中直接管理子系统和服务支持子系统之间关系的说法错误的是() 。
A.直接管理子系统为服务支持子系统提供人力、物力、财力以及信息方面的支持
B.服务支持子系统为直接管理子系统提出工作需求与方向
C.直接管理子系统是整个项目团队存在的价值中心,直接实现项目合同的目标与价值
D.服务支持子系统是直接管理子系统的必要保障,其价值通过后者的工作得以实现
A.考评者的自身素质和管理水平对考评结果影响甚微
B.360度考评方式可以避免出现个人偏见考评误差
C.绩效考评重点应放在绩效行为和产出结果上
D.企业应当重视对考评者的训练与培养
A.工作职责和任务
B.各项职责和任务所占的比重
C.与组织内外其他部门和人员的关联关系
D.工作人员的思想道德水平
A.若对工作毫无兴趣和关心,能力再强,绩效也不会高
B.本身能力差,绩效是不会高的
C.若能力差,但是激励水平很高,绩效也会提高
D.如个人能力高,但是团队的激励水平低,绩效也可能会很低
A、绩效考核是一个完整的系统,绩效管理只是绩效考核的一部分
B、绩效管理是一个过程,绩效考核是一个阶段性的总结
C、绩效管理具有前瞻性,绩效考核不具有前瞻性
D、绩效管理注重能力的培养,绩效考核只注重成绩的大小
A.关键绩效指标的战略导向性不明确
B.关键绩效指标对绩效管理系统的牵引方向不明确
C.关键绩效指标强调对过程的监控,而忽视了结果
D.关键绩效指标强调战略性
A.工业工程与管理有差异,两者并非一脉相承
B.工业工程与管理的目的是一致的,只是做法不同,可谓殊途同归
C.工业工程与管理的职能有差异
D.管理者与被管理者之间总会产生这样或那样的对立;而工业工程人员是为双方服务的,必须持中立客观的立场