题目内容
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[主观题]
通过帮助患者的家庭成员，找出使患者发病、症状持续加重的家庭因素。指导他们共同克服这些障碍，而使
患者的病情得到改善。属于心理治疗中的
A、集体治疗
B、家庭治疗
C、行为治疗
D、个别心理治疗
E、人际心理治疗
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B、家庭治疗
C、行为治疗
D、个别心理治疗
E、人际心理治疗
A.发病前14天内有境外或疫情重点地区旅居史或途经史
B.发病前14天， 有确诊疑似病例或无症状感染者接触史
C.发病前14天与境外归来或疫情重点地区的发热或有呼吸道症状的患者接触史
D.发病前14天共同居住的家庭成员中，有上述情况
A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作，应该针对每一个体，明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗
B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后
C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访，从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息，直接监控目标预后和不良反应
D.ADHD于儿童期发病，但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响
E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍，也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一，更是一种影响终身的精神障碍
A.循序渐进原则
B.可逆性原则
C.周期性原则
D.区别对待原则
A.了解发病与进食的关系
B.了解引发食品安全事故的可疑因素
C.掌握发病人群的数量
D.帮助患者及时就医
A.弄清疾病发病的危险因素，为疾病的防治提供依据
B.提供可靠的诊断依据
C.分析和应用促进患者康复的有利因素，改善患者预后和提高其生存质量
D.帮助医生为患者选择当前最科学、合理的治疗措施
E.提供可用于卫生管理的最佳研究证据，促进管理决策科学化
