题目内容
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[主观题]
关于样本率的标准误S，的说法正确的是（）。 A．P越大，则越大B．1-P越大，则越大C．n越大，
关于样本率的标准误S，的说法正确的是（）。
A．P越大，则越大
B．1-P越大，则越大
C．n越大，则越大
D．np越大，则越大
E．n越大，则越小
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关于样本率的标准误S，的说法正确的是（）。
A．P越大，则越大
B．1-P越大，则越大
C．n越大，则越大
D．np越大，则越大
E．n越大，则越小
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更多“关于样本率的标准误S，的说法正确的是（）。 A．P越大，则越…”相关的问题
(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本？大致上，你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测？
(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型，用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标，对同一个学生哪个变量是不变的？
(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS，那么，对影响成绩和到课率的非观测学生特征，你正在做什么假定呢？SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢？
(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力，你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢？
参考答案：
6.利用计量经济软件
中的“聚类”选项，便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit：t=1，···，T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为：
(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何？为什么？
(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何？解释变量是否随时间变化有什么关系吗？
A.标准差会变小
B.标准差会变大
C.标准误会变小
D.标准误会变大
E.标准差与标准误均不变
A.可接受的信赖过度风险与样本规模同向变动
B.可容忍偏差率与样本规模反向变动
C.预计总体偏差率与样本规模反向变动
D.除非总体非常小，一般而言，总体规模对样本规模的影响几乎为零
A.标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大
B.标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大
C.标准差大，标准误也大
D.样本含量大，标准误则小
E.标准误常用来估计总计均数可信区间
