下列句子中括起的成语使用有误的一项是()
A.一个善于思考、富有创造性的人总是【孜孜不倦】地汲取知识,使自己的学识渊博
B.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中
C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实
D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都
B、初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中
A.一个善于思考、富有创造性的人总是【孜孜不倦】地汲取知识,使自己的学识渊博
B.初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中
C.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实
D.无论是个人技术,还是团队协作能力,中国队都
B、初一四班班长人品好,学习好,工作好,在班级同学中
A.每一朵盛开的花又像一个【忍俊不禁】的笑容,就要绽开似的
B.有时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕蝉,而蝉则【惊慌失措】地飞起逃窜
C.大家放开喉咙读一阵书,真是
D.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是
A.我确信敬业乐业四个字,是人类生活的
B.上帝在这对男女的眼睛中看到了【不相上下】的美和更大的力量
C.凡事多虚心请教,不要自以为是,也是避免【孤陋寡闻】的方法
D.这个洞【任劳任怨】地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西
A.到处呈现一片【勃勃生机】的景象,准备迎接风雪载途的寒冬
B.峭壁大约只有二十米高,但在我眼中却是【高不可攀】的险峰
C.做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要
D.近年来,由于引进【五彩斑斓】的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端
A.突然间,我【恍然大悟】,一下子理解了语言文字的奥秘了
B.邓稼先是美国【默默无闻】的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作
C.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,【兀兀穷年】,沥尽心血
D.这里看不到任何东西,和前几天令人【毛骨悚然】的单调没有任何区别
A.百多人声音虽极轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点【龙吟凤哕】意味
B.11月份南飞的鸟群,【目空一切】地从我们的头上高高飞过
C.储存在这里的煤油太少了,他们必须【斤斤计较】地使用这最为必需的用品一燃料
D.我想拆散一家人,分成两路,【各得其所】,终不愿意
下列句子中加点的成语使用有误的一项是()。
A.为迎接学校首届文化艺术节,建明和他的搭档们逢场作戏,精心编排了一出反映校园生活的话剧。
B.在这个喧嚣浮躁的世界上,芸芸众生都在为生活忙碌奔波,很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。
C.他的台球水平已经很高了,在我们这个小地方独占鳌头,但天外有天,到省里比赛他还是铩羽而归。
D.从燕子呢喃到荷花盛开,从鸣蝉噤声到大地沉寂,大自然年年如是,周而复始,生生不息。
下列句子中,成语使用最不恰当的一项是: ()
A.一些事实仍然让他们的野心昭然若揭。
B.古人将“女人的贞操”视作一种美德而奉若圭桌。
C.如何保障走在光天化日之下的孩子的安全。
D.这种土法教育在一些人的推波助澜之下越发激进。
以下句子中,括号内成语使用有误的一句是()。
A.这场规模浩大的革命运动受到了反动政府的强烈镇压,终于(偃旗息鼓)了
B.虽然盗窃集团的余党销声匿迹了,可是不知道什么时候又会(东山再起)
C.趁敌军立足未稳,我军(一鼓作气)拿下了敌人三个阵地
D.我军旌旗展处,势如破竹,以(摧枯拉朽)之势进逼关中
下列句子中,划线的成语使用正确的一项是()。
A.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感
B.由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂如雨后春笋般冒出来了
C.这样美好的天气,同学们来到邻水大峡谷,在大自然中尽情享受天伦之乐
D.曲靖自然资源丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对地前来投资兴业
下列句子中,括号的成语使用恰当的一项是:
A.在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,(巧舌如),给大家留下了深刻的印象。
B.直面新形势、新情况、新困难,工作千头万绪,首要的是什么?这就是心往一处想劲往一处使,(心无旁骛)谋发展。
C.这里的社会风气很好,夜不闭户,(鸡鸣狗盗),与防盗门、防护网包围起来的都市相比,这里简直就是一个世外桃源
D.滚滚长江水,滔滔黄河浪,翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、(茹毛饮血)的残酷故事。
下列句子中,加下划线的成语使用正确的一项是()。
A.在公园路幼儿园“六一”晚会上,小朋友们神气活现的表演,使观看的大人们非常高兴。
B.刘家两兄弟自三十年前失散后,各无音信,今天在杭州破镜重圆,两人激动不已。
C.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后,伤亡十分惨重,而敌人的攻势却更加猛烈,眼看阵地就要失陷,就在这间不容发的时候,增援部队终于赶到了。
D.他的发言,头绪纷繁,逻辑混乱,听来听去,始终叫人不可理喻。