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[主观题]
心理发展的特点有：发展具有方向性和顺序性;发展具有连续性和阶段性;发展具有()及发展具有个别差异性。
心理发展的特点有：发展具有方向性和顺序性;发展具有连续性和阶段性;发展具有（)及发展具有个别差异性。
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以下哪一项不是中小学生心理发展的基本特点()
A.差异性
B.平衡性
C.定向性和顺序性
D.连续性和阶段性
A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性
心理测验在实际工作中的用途有
A、帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人
B、帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展
C、帮助精神疾病和心理问题的诊断
D、评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等
E、以上都是
下列各项中不是青春期的心理发展特点的是
A、理想与现实的矛盾
B、闭锁性与交往心理的矛盾
C、求知欲强与识别能力低的矛盾
D、多种角色、心理冲突增多
E、性生理与性心理的矛盾
“坚持内涵发展......深化基础教育人才培养模式改革，掀起课堂革命，努力培养学生的创新精神和实践能力”这句有四个层面的含义，其中办好让人民满意的教育战略，真正落实民生工程，是指向追求中国梦的具体体现，属于()。
A.内涵性的改革
B.全局性的推动
C.方向性的定位
D.政策性引领
在德育的具体实施过程中，知、情、意、行的发展()。
A.要遵守顺序性
B.只能从晓之以理开始
C.可以具有多开端
D.不能从锻炼品德意志开始
将以下6个句子重新排列组合： ①一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展 ②相对于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性 ③也就是说，审美教育伴随着人的一生 ④然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点 ⑤个体的审美发展是一个完整的过程 ⑥所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性 排列组合最连贯的是()
A．⑤①③④②⑥
B．①⑤③②④⑥
C．⑤①③④⑥②
D．①③⑤②④⑥
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
