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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

行为开发原理,主要指对被开发者的行为进行激发与()。

A.培训

B.改变

C.考核

D.管理

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第1题
在HRD者的指导下,让被开发者运用所学到的知识与技能,进行模仿练习,以便巩固知识以及掌握一定的技能、技巧与行为方式的教育培训技术是()。

A.练习法

B.实习法

C.参观法

D.演示法

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第2题
在封闭环境中进行极其严格、紧张和艰苦的训练,完成向心理和体能极限挑战的课程或开发活动,挖掘被开发者自身潜能,提高自信心、意志力与承受力的一种教育培训方法,此方法为()。

A.拓展训练

B.魔鬼训练

C.“第五层次”开发

D.感受性(ST)训练

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第3题
失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为:目的取向型失范行为、价值取向
型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为.主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。 根据上述定义,下列属于情感型失范行为的是:

A.两名职校学生受李某之邀,一起为其被欺负的女友找对方“理论”,引发了一场殴斗

B.某校4名无聊的中学生为寻找乐趣,用烟头烫同学小明,甚至强迫其吞下他们的痰

C.一群未满16周岁的学生组成盗窃团伙,趁自己不会被判刑抓紧时间进行“无罪偷窃”

D.中学生杨某发现网吧服务器存在漏洞后,多次利用该漏洞修改上网卡的账号金额数据

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第4题
()是被开发者向开发目标自我努力的过程。

A.自我学习

B.自我开发

C.自我申报

D.自我实践

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第5题
个性发挥开发目标取向强调的是被开发者的()。

A.创造性

B.稳定性

C.个性化

D.方法性

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第6题
以下关于网络诱捕防御原理的描述,正确的是哪几项?()

A.针对网络武器安装威胁,网络诱捕防御技术可采用欺骗方式使得攻击者在诱捕系统中执行提权等命令

B.面对病毒、蠕虫、WebShell这些武器化攻击方式,可以采用误导方式使得攻击流量被转移到诱捕探针

C.针对攻击前期的侦查行为可以采用诱骗方式进行防御。通过制造各种陷阱误导攻击者,造成攻击者对网络结构、攻击目标、漏洞误认知

D.网络诱捕技术可以伪装真实业务和漏洞误导攻击者,使攻击者在诱捕系统中进行渗透攻击

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第7题
下列哪项不属于人力资源开发课程设计的策略()?

A.以知识能力建设为中心

B.以被开发者的发展为中心

C.以开发者的意愿为中心

D.以社会或组织需要为中心

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第8题
对一个国内著名的音乐家进行英语水平培训,将其开发为国际型的音乐家,这种开发的目标取向是()。

A.基本素质开发目标取向

B.特长素质开发目标取向

C.行为开发目标取向

D.个性发挥型开发目标取向

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第9题
“关系”一词在公共关系学中主要指组织与公众之间相处和交往的行为和状态。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
行为治疗的特点包括A、强调当前环境事件B、程序难以精确描述C、以人格心理学原理为基础D、重视历史的

行为治疗的特点包括

A、强调当前环境事件

B、程序难以精确描述

C、以人格心理学原理为基础

D、重视历史的原因

E、对潜在动因进行假设

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第11题
1976年,比尔.盖茨向复制他的软件的电脑爱好者写了一封公开信,指责他们的行为是一种盗窃。盖茨的反对者认为商业化会扼杀创造性,但盖茨反驳道:“如果一本杂志很容易被别人复制,那么杂志社就很难维持运营,很多年之后,杂志文章的作者可能就需要白天为别人理发,晚上写文章了;软件行业也是相同的道理。” 对于比尔.盖茨说的这段话理解正确的是()。

A.软件行业要大力研发反拷贝技术以避免被轻易盗版

B.盗版会影响软件开发者的收入并最终影响行业发展

C.软件开发商和杂志社一样都很容易受到盗版的冲击

D.杂志社的文章作者和软件开发者应当共同反对盗版,维护自己的权益

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