题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
下列不属于中班儿童认识几何形体教育的要求的是()。
A.学会区分平面图形与几何体
B.初步感知图形之间的简单关系
C.认识长方形、椭圆形、梯形,正确说出图形的名称
D.学习不受颜色、大小和摆放位置的影响,正确辨认图形
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A.学会区分平面图形与几何体
B.初步感知图形之间的简单关系
C.认识长方形、椭圆形、梯形,正确说出图形的名称
D.学习不受颜色、大小和摆放位置的影响,正确辨认图形
A.模型元素几何形体没有表达出的信息,采用非几何信息表达的方式
B.模型元素几何形体应根据项目的实际情况选择合适的比例建模
C.模型元素宜包含约束到参照平面上的标注尺寸和标签
D.模型元素的几何形体宜优选用英制单位,如英寸等
E.模型元素可以包含二维或三维的空间约束数据,如:最小操作空间、使用空间、放置和运输空间、安装空间、检测空间等
A.学前班儿童
B.大班儿童
C.中班儿童
D.小班儿童
A.只有弄清几十年来在前进道路上的是非得失,认识教育规律,我们才能改革教育,使之适应社会发展的要求
B.进入21世纪,随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展,国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面
C.电视的普及,在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时,也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯
D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种
A.幼小儿童用对待家人的行动来对待客人,不会说委婉的礼貌语
B.为父母者未尽到教育好子女的责任而导致未成年子女违法犯罪
C.某科研所研究员常常在家中与家人谈论科研中的问题
D.下级在非工作场合,对上级毕恭毕敬