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作者写作这篇文章的意图是（）。
A.解释什么是生态教育
B.呼吁在学校中普遍推行生态道德教育
C.说明生态道德教育优于传统德育
D.呼吁在我国发展生态道德教育
A.考证“韦编三绝”的真实性
B.作者撰写这篇文章的目的是为了说明“韦”是汉代“纬”的假借字
C.对如何理解“韦编”的“韦”，新版《辞海》的解释是错误的
D.考证“我国古代的竹简都是用“素丝编”或“青丝编”编联的，而编联木简则用麻绳
A.告诉读者，在文化交流中，我们欠缺什么
B.呼吁中国在对外交流时站在文化接受方的立场上，宣传带有普世性的精神价值
C.指出中国对外宣传的理念上存在的缺陷
D.指出人们关于“民族的’就是‘世界的”这样一种观念的片面性
A.③⑥⑤②④①
B.⑤①⑥③②④
C.①⑥③⑤②④
D.②④⑥③⑤①
A.③⑥⑤②④①
B.⑤①⑥③②④
C.①⑥③⑤②④
D.②④⑥③⑤①
11 ．将以下6 个句子重新排列组合：
① 任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。
② 揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？
③ 作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。
④ 甚至揣度自己也未见得容易多少。
⑤ 人不能把脚两次伸进同一条河里。
⑥ 比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
排列组合最连贯的是：
A ．③ ⑥ ⑤ ② ④ ① B ．⑤ ① ⑥ ③ ② ④
C ．① ⑥ ③ ⑤ ② ④ D ．② ④ ⑥ ③ ⑤ ①
A.有两个不甚重要的人物有真人的影子，作者信而有征，未加融化，因此那两位相识都 “对号入座”了
B.我也认为鼓吹革命，鼓吹排满文章之功，是不可一笔勾销的
C.天黑尽的时候，山城一片灯火，他们和孩子就或静或动地与那些童话一般的灯火遥遥相望了
D.念了几天书，就那样吞吞吐吐，咬牙切齿的，还不如不念的好
