师资同质化的意义包括以下哪些方面()
A.纵向规范临床教学活动
B.横向同步提升教学培训质量
C.有利于建立和谐的师生和人际关系
D.有利于批量提高住培学员的岗位胜任力
E.有利于减少区域住院医师的差别
A.纵向规范临床教学活动
B.横向同步提升教学培训质量
C.有利于建立和谐的师生和人际关系
D.有利于批量提高住培学员的岗位胜任力
E.有利于减少区域住院医师的差别
A.社区人口密度大,社区成员身份日益复杂
B.社区成员的异质化程度高
C.社区成员之间缺乏沟通、认同和互助
D.社区成员的同质化程度高
A.缺乏系统训练带教和考核能力的师资团队
B.缺乏系统的师资带教和考核能力训练
C.缺乏系统评价和反馈师资岗位胜任力的体系
D.完善奖励机制
E.提高生活待遇
A.课程的培训目标、核心能力必须明确
B.评估应该和课程匹配
C.没有教师的同质化培训就不能创建成功的评估系统
D.评估体系的设计不需要考虑渐进性
E.教学最终服务临床,床旁评估具有实战意义
A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力
B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块
C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径
D.分初级、中级、高级逐步深入,通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力
E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中
A. 我国绝大部门学校资源足够丰富
B. 分部实施,先做试点,再全面推开
C. 高考和高校录取制度,改革等教育整体改革基本完成
D. 我国高中教育实施真正意义上学分制
A.建筑设计标准化和建筑体系工业化
B.构配件生产工厂化和现场施工机械化
C.内装管线与结构分离技术应用化
D.BIM技术应用化
E.组织管理科学化