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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

评价者应当主要考虑:教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性

发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受,这属于()

A.评价活动的目标

B.评价活动的内容

C.评价活动的准备

D.评价活动的过程

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第1题
教师在选择看图讲述的图片时除了要考虑内容是否具有教育意义,还要考虑图片的()。
教师在选择看图讲述的图片时除了要考虑内容是否具有教育意义,还要考虑图片的()。

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第2题
班级保教工作中教师的主导地位主要体现在()

A.确定目标

B.积极组织创设和利用有利条件

C.引导幼儿的发展方向

D.选择适宜的教育内容和方法

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第3题
一高中英语教师在最近一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含意。这个老师于是推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项,如果正确的话,最能质疑那个老师的结论?()

A.在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言多

B.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

C.一些学生以一种方式来考虑一个句子,另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它

D.那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

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第4题
高中某一英语教师在最近一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义
的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含意。这个老师于是推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。 下面哪一项如果正确的话,最能质疑那个老师的结论?()

A.在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言多

B.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

C.一些学生以一种方式来考虑一句子,另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它

D.那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验

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第5题
评价者直接进入教育现场,进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动,收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息,然后观察记录孩子的反应,对照预设的目标,评价达成度,这种是()。

A.谈话法

B.作品分析法

C.实地观察评价法

D.档案评估法

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第6题
卫星IP资源中的()栏目教师可以选择其中的内容进行思想政治教育、少先队教育和素质教育;学生也可以选择其中的内容进行自我综合素质教育。

A.学习指导

B.课程资源

C.专题教育

D.教师发展

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第7题
要想使选择的教育内容能够真正体现教育目标,能够促进幼儿语言的发展,教师应该遵循()原则。

A.根据语言教育目标选择内容

B.根据幼儿心理发展的特点选择内容

C.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

D.以上都是

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第8题
教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的()原则

A.发展性

B.兴趣性

C.时代性

D.生活性

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第9题
中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。()

中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。()

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第10题
绩效评价主体应该()。

A.对评价对象及其所在职位有所了解

B.越多越好

C.对被评价者有管理权力

D.对所评价职位的工作内容有一定了解

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第11题
下列属于在远处教育中学习指导书提供的内容有()

A.课程内容的主要脉络和知识框架

B.教师和学生见面时才能发生的内容分析、解释

C.教师培训材料

D.学习方法和策略的指导

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