题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于队列研究特点不正确的是。（）
A.属于观察法
B.一定要有对照组
C.观察顺序由因及果 D能确定暴露和疾病的因果关系
D.但无法计算发病（死亡）率
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.属于观察法
B.一定要有对照组
C.观察顺序由因及果 D能确定暴露和疾病的因果关系
D.但无法计算发病（死亡）率
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“关于队列研究特点不正确的是。（）”相关的问题
关于疾病预后研究设计，不正确的说法是
A．混杂因素在两组应均衡。
B．如果设计合理，失访率大于30％，仍可以接受
C．队列研究中，对起始点应有明确的标准
D．研究不同治疗方案的预后，应采用随机分组。
E．队列研究设计成为首选
A.属于β属的冠状病毒，有包膜
B.病毒对紫外线和热敏感
C.56℃30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒
D.氯己定能有效灭活病毒
A.属于β属的冠状病毒，有包膜
B.病毒对紫外线和热敏感
C.56°C 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒
D.氯己定能有效灭活病毒
A.氯己定能有效灭活病毒
B.属于β属的冠状病毒,有包膜
C.56°C 30分钟.乙醚.75%乙醇.含氯消毒剂.过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒
D.病毒对紫外线和热敏感
A.研究材料来源单一，无性系遗传信息相同
B.试验经济，管理方便，工作效率高
C.培养条件人为控制，可周年连续进行试验或生产
D.生长慢，周期长，繁殖率低
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.前瞻性队列研究的观察方向是从因到果
B.历史性队列研究的观察方向是从因到果
C.历史性队列研究的观察方向是从果到因
D.历史性队列研究的因"与果"同时出现
E.历史性队列研究的因与果可能都已存在
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.研究对象随机分配至不同组别进行随访
B.在时序上是由前向后的，在疾病发生前开始进行，故属于前瞻性研究
C.属于观察性对比研究，暴露与否是自然存在于研究人群，而不是人为给予的
D.是从"因"到"果"的研究
E.追踪观察两组患病率的差异
A.队列研究中，通过匹配可使暴露队列与非暴露队列潜在混杂因素的频率相同
B.病例一对照研究中，通过匹配可得到在某(些)混杂因素方面与病例组相同的对照组
C.增加个体匹配中对照的数量，能提高信息利用的效率，因此对照的数目越多越好
D.临床试验中，因为患者病情的严重程度不同，因此不能采用个体匹配
E.因为配比能提高信息的利用率，因此配比的因素越多越好
