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更多“冲突是两个人因彼此的观念、习惯、目标、观点、利益等不一致而引…”相关的问题
A.认知冲突是指，不同个体由于观点，经验和思考方式等差异所形成的，看待问题的多个视角
B.认知冲突是指，个体在多种观点中感觉到茫然，不知道如何选择某种观点的现象
C.认知冲突指的是，由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的，观点或结论不兼容的现象
D.认知冲突是指，学生因为观点上的差异而质疑彼此，进而发生争吵的现象
E.认知冲突是指，学生因为性格，经验，思维方式等方面的差异，而造成彼此沟通存在误解和摩擦的现象
A.能力体现观
B.表现目标
C.掌握目标
D.能力增长观
A.双方都关心实现共同目标和解决现有问题
B.对组织和小组绩效具有破坏性意义
C.双方愿意了解彼此的观点，并以争论问题为中心
D.双方争论是为了寻求较好的方法解决问题
E.相互信息交流不断增加
人际冲突是一种人与人之间对立的态度，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视，甚至是争斗关系。冲突的起因可能有如下情况()。A．容忍力的降低
B．差异处理不良所造成的后果
C．彼此的竞争所造成的后果
D．对误会及传言等所产生的情绪压抑造成的后果
根据布瑞克和凯利的分类，下列属于关系原则或角色上冲突的是()。A．两个人外出度假，对搭乘什么交通工具意见不一，一个想乘飞机，一个想乘火车
B．关于宿舍劳动分工，寝室长认为应该服从安排，而有同学认为寝室长应多为大家服务
C．周末，一方很喜欢找一大堆朋友来宿舍玩牌，另一方则喜欢单独待在宿舍，享受安宁
D．对于班上某同学是否够资格上党课，两种意见争论不休
有关人际冲突所造成的影响，说法正确的是()。A．如果采用逃避方式处理冲突，则“眼不见心不烦”
B．“不打不相识”，冲突也有可能产生正面的影响
C．两个人的冲突可能发展成多边性的关系不和谐
D．就冲突本身而言无所谓好与坏，但处理方式上的不同则决定其积极消极的性质
在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取积极措施尽量避免人际冲突的产生是非常重要的。避免人际冲突的积极措施包括()。A．尽量避免争论
B．变直接批评、责怪和抱怨为间接的暗示和提醒
C．勇于承认自己的错误
D．批评从称赞和诚挚的感谢开始
处理人际冲突对我们多数人来说都是一个挑战，但如果在处理人际冲突的实践中遵循相应合理的原则，我们会在以后面对这类挑战的时候更从容一些，这些原则包括()。A．控制好自己的情绪
B．当时当地解决冲突
C．就事论事，对事不对人
D．大事化小，小事化了
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
人际冲突是一种人与人之间对立的态度，表现为两个或两个以上的相互关联的主体之间的紧张、不和谐、敌视，甚至是争斗关系。冲突的起因可能有如下情况()。A．容忍力的降低
B．差异处理不良所造成的后果
C．彼此的竞争所造成的后果
D．对误会及传言等所产生的情绪压抑造成的后果
根据布瑞克和凯利的分类，下列属于关系原则或角色上冲突的是()。A．两个人外出度假，对搭乘什么交通工具意见不一，一个想乘飞机，一个想乘火车
B．关于宿舍劳动分工，寝室长认为应该服从安排，而有同学认为寝室长应多为大家服务
C．周末，一方很喜欢找一大堆朋友来宿舍玩牌，另一方则喜欢单独待在宿舍，享受安宁
D．对于班上某同学是否够资格上党课，两种意见争论不休
有关人际冲突所造成的影响，说法正确的是()。A．如果采用逃避方式处理冲突，则“眼不见心不烦”
B．“不打不相识”，冲突也有可能产生正面的影响
C．两个人的冲突可能发展成多边性的关系不和谐
D．就冲突本身而言无所谓好与坏，但处理方式上的不同则决定其积极消极的性质
在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取积极措施尽量避免人际冲突的产生是非常重要的。避免人际冲突的积极措施包括()。A．尽量避免争论
B．变直接批评、责怪和抱怨为间接的暗示和提醒
C．勇于承认自己的错误
D．批评从称赞和诚挚的感谢开始
处理人际冲突对我们多数人来说都是一个挑战，但如果在处理人际冲突的实践中遵循相应合理的原则，我们会在以后面对这类挑战的时候更从容一些，这些原则包括()。A．控制好自己的情绪
B．当时当地解决冲突
C．就事论事，对事不对人
D．大事化小，小事化了
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.热爱祖国，具有民族自尊心、自豪感
B.热爱祖国，具有报效祖国的精神
C.初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念
D.具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯
E.遵纪守法，懂得用法律保护自己
