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[单选题]

下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.这是一首清新淡雅而又韵味无穷的友情诗。煮茶当酒,意趣高雅;与友畅谈,情谊温热

B.诗中 □ 处,填入雪花比梅花更符合诗意

C.诗歌中的意象充满温暖气息。热气腾腾的茶,红红的炉火、沸腾的热水———汤,窗前的明月,都给人营造了一种温暖温馨的氛围

D.诗歌虽以寒夜为背景,但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊,所以后人评价该诗寒夜无寒

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B、诗中 □ 处,填入雪花比梅花更符合诗意

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第1题
下面对《己亥杂诗》的赏析,不恰当的一项是()

A.用浩荡表现离愁的广大无边,用吟鞭的环境描写烘托离愁

B.诗人借落花自喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论

C.最后一句表现了诗人虽脱离官场,依然关心国家的命运,不忘报国之志

D.这首诗形象贴切,构思巧妙,寓意深刻,形象地表达了诗人复杂的情感

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第2题
下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览

B.山随平野尽一句随尽两个字,让静止的山峦富于动态

C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉

D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情

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第3题
下面对《黄鹤楼》一诗的赏析,不恰当的一项是()昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁

A.这首诗前两联,均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以逆料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容

B.这首诗前两联连用三个黄鹤,读来却没有啰唆之感,只因为诗意一气贯通,顺势而下,尤其二、三句两个黄鹤顶针连锁,一气呵成,读来毫无滞碍感

C.颈联转写登楼所见的阴雨天气,诗人也从现实中又回到怀古之思中来。这一联所写为登高所见,境界阔大,色彩灰暗

D.尾联以抒情作结。这一联由景生情,形象鲜明,诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见

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第4题
对《静女》这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.爱而不见,搔首踟蹰这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态

B.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致

C.这首诗除了细节描写外,还作用了双关手法,生动活泼,富有情趣

D.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程

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第5题
下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()使至塞上

A.这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感

B.全诗通过归雁大漠孤烟"长河"落日"候骑"等自然景物,向我们展示了边塞的神壮丽

C.颈联运用对偶手法,被王国维赞为千古奇观",其中圆"直两字极富神韵

D.这首诗意境雄浑,与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比

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第6题
下面对诗的赏析不正确的一项是()

A.这首赠友诗用轻松随意的口吻展现了张旭的人品性格及特长爱好

B.诗歌抒发了诗人对张旭及其生活方式的倾慕之情,暗示了诗人内心挥之不去的愁绪

C.第一联是诗人对张旭的总的印象,是实写,以下各联转入了对张旭形象具体刻画,是虚写

D.此诗语言清新明朗,与诗中欢快活泼的情绪相适宜,真切动人

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第7题
对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.静女的是一首赋体诗,运用直陈其事的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民歌的特色

B.这首诗以欢快的基调,风趣的细节,叙写了一对青年男女约会的过程

C.无论是赠彤管,还是赠荑草,都发生在同一天,可见他们的恋情已到极致

D.这首诗除了细节描写外,还运用了双关及移情的手法,因而生动活泼,富有情趣

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第8题
阅读下面一首唐诗,完成对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写, 来反衬出春山月夜无人声的幽寂

B.第四句中诗人用时来修饰鸣从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用

C.全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是诗中有画,画中有诗

D.全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化

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第9题
这首诗的赏析,不恰当的一项是()丑奴儿书博山道中壁 辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋

A.词人少年时爱上层楼是因为不识愁滋味

B.一个强字写出少年词人故作深沉的情态

C.欲说还休表现出词人历经艰辛后的豁达与超脱

D.愁是连接起整首词上下两片的关键词语

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第10题
荒园萧瑟懒追随,舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡,樽前花老不供诗。吾衰久矣双蓬鬓,归去来兮一钓丝。想见篱东春涨动②,小舟无伴柳丝垂。【注】①此诗作于淳熙六年(1179 年)春。淳熙五年六月,范成大参知政事仅两个月,便因与孝宗政见不合而落职,于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。②春涨动:春水开始增涨。春季涨水叫春涨。17.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗描写景物,不作精雕细刻,意会即止;描写心境,也只略现迹象,巧妙用典,使得 情意表达委婉含蓄

B.首联写舞燕啼莺两个意象,描绘了晚春时莺歌燕舞,充满生机的美丽景象,透露 出诗人游赏的兴致

C.颔联日长花老点出暮春时令,也暗示了诗人心绪。日长难遣,窗前小睡,樽前花 老,诗人诗情难觅

D.颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前花老而联想到人老,慨叹当时南宋朝廷不能振作,只能无奈归去

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第11题
下面对《过零丁洋》一诗的赏析,不正确的一项是()过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含着深挚沉痛的感情,极富艺术感染力

B.颈联设计了地名与心情的双关,构思巧妙,寓意深刻,富有情味

C.尾联慷慨陈词,通过间接抒情的方式,点明主旨,收到了震撼人心的艺术效果

D.这首诗流传千古,主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节

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