下列句子所运用的描写方法描述有误的是()
A.我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。(动作描写)
B.我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。(动作描写)
C.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗去吧,去吧,怎么还不走呀走吧……(语言描写)
A.我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。(动作描写)
B.我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。(动作描写)
C.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗去吧,去吧,怎么还不走呀走吧……(语言描写)
A.这三段是按空间顺序写下来的
B.日光下澈,影布石上两句都是从正而描写水清
C.选文第二段主要运用比喻的方法写景
D.选文第三段中的凄神寒骨,悄怆幽邃借小石潭的凄清透露作者被贬后的抑郁忧伤之情
A.他是夜明珠,在暗夜里放射出灿烂的光芒。(暗喻)
B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(借代)
C.录音机接受了女主人的指令,“叭”的一声,不唱了。(拟人)
D.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(排比)
下列句子中加下划线的词语运用有误的一项是:
A.禾苗把鸦鹊湖伪装成无边的草原,一条机耕道在稻田间蜿蜒着没入远方。
B.我们阅读名著不仅能得到艺术的享受,而且能获得人生的启迪。
C.大街小巷,人头攒动,大家望眼欲穿,期盼着奥运冠军凯旋归来。
D.站在山顶四处眺望,只见经过退耕还林的山区风景秀丽,进退维谷。
A.人家是火车头,咱得向人家学习。(暗喻)
B.先生,给现洋钱,袁世凯,不行么?(借代)
C.松涛呜咽,白雪泪坠,乌云罩日,青天披纱。(拟人)
D.说的是马克思主义,行的是自由主义;对人是马克思主义,对己是自由主义。(排比)
A.这段话不用这个词还好,用了倒显得既(累赘)又别扭
B.张老师要求我们不迟到一分钟,她自己也(以身作则),第一个到教室
C.这几年,随着父母工作的变动,王新(颠沛流离)换了几个学校
D.孔子虽被尊称为圣人,但他还是经常(不耻下问)
A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧运用
B.流之采之芼之写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态
C.琴瑟友之钟鼓乐之是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时热闹场面的描写。表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格
D.全诗感情率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求
A.禾苗把鸦鹊湖(伪装)成无边的草原,一条机耕道在稻田间蜿蜒着没入远方。
B. 我们阅读名著不仅能得到艺术的享受,而且能获得人生的(启迪)。
C. 大街小巷,人头攒动,大家(望眼欲穿),期盼着奥运冠军凯旋归来。
D. 站在山顶四处眺望,只见经过退耕还林的山区风景秀丽,(进退维谷)。
A.根据情景编故事,把事情发展变化的过程写具体
B.初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点
C.搜集资料,介绍一个人
D.利用细节描写体现一个人的性格特征
A.《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人(毛骨悚然)
B.如果你在沙漠中行走,由于高温的天气,有时候你会看到周围有(海市蜃楼)的景象
C.当得知重建家园还遥遥无期时,人们开始变得(忧心忡忡)起来
D.我已经(语无伦次)了,这是那种人们将在赛季结束后回味无穷的比赛,我们做出完美反应,我们必须捍卫榜首
A.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得
B.他时而激情满怀,时而【义愤填膺】;有时热烈激动,有时雄辩过人
C.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是
D.于是点上一支烟,再继续写些为正人君子之流所【深恶痛疾】的文字