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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列语境中表达不得体的一项是()

A.给朋友写信,末尾用了夏安

B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安

C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首

D.长辈给侄儿写信说:此事望你钧裁

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D、长辈给侄儿写信说:此事望你钧裁

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第1题
下面语境中,用语不得体的一项是()大学毕业生张某想到某中学应聘,该校校长曾是张某父亲的学生,张某写了一封求职信给校长:(欣闻)您曾是家父的高足,故冒昧(打扰),请您在百忙之中抽点时间看完我这封求职信以及随信寄送的个人简历。到贵校(高就),是我长久以来的愿望。我想我能(胜任)教学工作,并将在工作中回报您以惊喜

A.欣闻

B.打扰

C.高就

D.胜任

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第2题
下面语境中,用语不得体的一项是一时难就。你在一旁奋笔疾书,令人好不羡慕。我忍不住(屈尊)窥探。你却停下笔,把(大作)移至我前面,笑嘻嘻地说:“才子,请(斧正)()

A.拙笔

B.屈尊

C.大作

D.斧正

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第3题
下面语境中,用语不得体的一项是()学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好(献丑)了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,(见笑)了。”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对教师说:“谢谢老师,这礼物我(笑纳)了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中(光临)指导

A.献丑

B.见笑

C.笑纳

D.光临

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第4题
下面语境中,用语不得体的一项是()学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑了。”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑了!”组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临指导

A.献丑

B.笑纳

C.见笑

D.光临

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第5题
陈先生的四位朋友都家有喜事,他希望表达自己的诚挚祝愿,下列祝词中不得体的一项是()

A.一个朋友新婚,陈先生祝语曰顷悉阁下合卺之喜,花烛筵开,谨祝幸福,白头偕老

B.—个朋友的公司开业,陈先生贺曰兹值宝肆宏开,望生意鼎盛,骏业日新

C.一个朋友的女儿考上大学,陈先生祝语曰欣闻令郎雁塔题名,由衷快慰,遥祝前程似锦

D.一个朋友刚新添了一个儿子,陈先生写信祝曰闻育祥麟,可庆可贺,遥以致贺

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第6题
在下列语境中,表达得体的一项是()

A.别人感谢你解答了难题,你说:别客气,以后我还会不吝赐教的

B.你向同桌借书说:你把曹文轩的《草房子》借我看一下,好吗

C.班上组织毕业晚会,班长出示通知:请各位科任老师,准时参加

D.学习委员周青请老师和同学为自己提出批评意见,连说:包涵,包涵

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第7题
清明节,学校组织同学们参加“网上祭英烈”活动,通过网上祭拜、留言的方式,祭奠先烈表达哀思。下列留言中不得体的一项是()

A.中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最祟高的敬意

B.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习

C.你们的事迹让我深受感动,希望你们老当益壮,为祖国再立新功

D.铭记历史,缅怀先烈,我们向为祖国英勇牺牲的英雄致敬

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第8题
【表达得体】有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是()

A.初中三年,你始终坚持知之为知之,不知为不知的原则,这让我十分敬佩

B.希望你时时刻刻记住孔子己所不欲,勿施于人的劝诫,争取早日成为受欢迎的人

C.铭记天时不如地利,地利不如人和,天时地利勿强求,人和不能丢

D.困难时暂时的,切记天将降大任于斯人,必先苦其心志,明天将会更加美好

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第9题
即使是一个最简单,最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思,比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示__________,也可以表示__________,也可以表示__________,还可以表示__________。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.怀疑,焦急,紧张,激动

B.担心,沮丧,害羞,失望

C.不解,惊奇,关切,责备

D.询问,痛苦,惊惶,喜悦

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第10题
在下文横线处填入的词语,最为恰当的一项是()。即使是一个最简单、最平常的句子.由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示______,也可以表示_____,也可以表示______,还可以表示_____。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。

A.怀疑,焦急,紧张,激动

B.担心,沮丧,害羞.失望

C.不解,惊奇,关切,责备

D.询问,痛苦,惊惶,喜悦

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第11题
即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示_____,也可以表示______,也可以表示______,还可以表示_______。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.怀疑 焦急 紧张 激动

B.担心 沮丧 害羞 失望

C.不解 惊奇 关切 责备

D.询问 痛苦 惊惶 喜悦

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