题目内容
（请给出正确答案）
A.教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章
B.《办法》共8章，41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护
C.《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面
D.美中不足的是，《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
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A.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果
B.篡改他人研究成果
C.伪造数据或捏造事实
D.不当署名
E.提供虚假学术信息和买卖或代写论文。
A.损害国家利益和不利于学生健康成长的言行
B.损害学生和学校的合法权益
C.从事影响教育教学工作的兼职
D.抵制学术失范和学术不端行为
A.开除学籍
B.留校察看
C.撤销学位
A.《科研诚信案件调查处理规则(试行)》
B.《医学科研诚信和相关行为规范》
C.《科学基金项目不端行为处理办法(修订稿)》
D.《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
E.《关于加强我国科研诚信建设的意见》
A.要严惩学术不端行为，以维护学术界的尊严
B.对不同人群的学术不端行为应采取不同的处理方式
C.学术造假已经成为学术界很严重的道德问题
D.处理学术不端行为应以教育为主
A.由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立
B.近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查
C.答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一
D.我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容
A.①⑤⑥③②④
B.①④⑤⑥②③
C.④①⑤⑥③②
D.④⑤⑥③②①
A.伪造
B.剽窃
C.篡改
D.不诚实的错误
E.故意不实
