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[单选题]
小静同学在学习舞蹈练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的（）
A.高原现象
B.倒摄抑制
C.生理极限
D.资源管理策略
答案
A、高原现象
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A.高原现象
B.倒摄抑制
C.生理极限
D.资源管理策略
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A.卖油翁取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿
B.没有任何舞蹈基础的小静报名参加国标舞比赛，连续练习三个月之后，她从原来的舞盲变成了“舞林高手”
C.小梁从农村来到城市打工，他看别人卖鸡蛋饼的生意还不错，于是自己也开始做鸡蛋饼，由于他待人热情，价格公道，经过人们的口耳相传，他的摊位从刚开始的无人问津到门庭若市
D.童童1岁了，正在学习走路，刚开始总是跌跌撞撞，只能走两三步，一个多月后，她已经会小跑了
A.卖油翁取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔人，而钱不湿
B.没有任何舞蹈基础的小静报名参加国标舞比赛，连续练习三个月之后，她从原来的舞盲变成了“舞林高手”
C.小梁从农村来到城市打工，他看别人卖鸡蛋饼的生意还不错，于是自己也开始做鸡蛋饼，由于他待人热情’价格公道，经过人们的口耳相传，他的摊位从刚开始的无人问津到门庭若市
D.童童1岁了’正在学习走路，刚开始总是跌跌撞撞，只能走两三步，一个多月后，她已经会小跑了
A.卖油翁取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔人，而钱不湿
B.没有任何舞蹈基础的小静报名参加国标舞比赛，连续练习三个月之后，她从原来的舞盲变成了“舞林高手”
C.小梁从农村来到城市打工，他看别人卖鸡蛋饼的生意还不错，于是自己也开始做鸡蛋饼，由于他待人热情，价格公道，经过人们的口耳相传，他的摊位从刚开始的无人问津到门庭若市
D.童童1岁了，正在学习走路，刚开始总是跌跌撞撞，只能走两三步，一个多月后，她已经会小跑了
A.通过互动环境培养幼儿的盥洗意识，如布置出何时需要盥洗的互动墙饰，引导幼儿了解盥洗的时机和方法
B.在培养幼儿盥洗习惯增长知识的同时，教育幼儿不浪费水保护水资源
C.教幼儿学习正确的刷牙方法，从空手模仿刷牙到用少量牙膏进行练习，还可请家长参与指导，回家后坚持练习
D.教师要创设适宜的盥洗环境，如提供高度适合的水池和水龙头，形象可爱的小毛巾，并在盥洗室墙上张贴洗手擦手流程图，以培养幼儿盥洗的意识，提示盥洗的方法
A．卖油翁取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿
B．没有任何舞蹈基础的小静报名参加国标舞比赛，连续练习三个月之后，她从原来的舞盲变成了“舞林高手”
C．小梁从农村来到城市打工，他看别人卖鸡蛋饼的生意还不错，于是自己也开始做鸡蛋饼，由于他待人热情，价格公道，经过人们的口耳相传，他的摊位从刚开始的无人问津变为门庭若市
D．童童1岁了，正在学习走路，刚开始总是跌跌撞撞，只能走两三步，一个多月后，她已经会小跑了
A.小
B.中
C.大
D.亲子班
A.调整孩子与想法的关系
B.正念联系消除孩子的想法
C.尊重孩子的想法，学不会就不学
D.在平时加强对做数学的练习
A.练习听音与发音的听说游戏
B.练习运用词汇的听说游戏
C.学习应用句型的听说游戏
D.练习描述的语言教学游戏
