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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

评估自身情绪的方法有()

A.对情绪反应事件提出问题

B.记录情绪反应

C.分析情绪反应记录的内容

D.征询他人的建议

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第1题
患者对能引起鲜明情绪反应的事情反应平淡,缺乏相应的情绪反应,这种症状是()。

A.情绪倒错

B.情绪低落

C.情绪迟钝

D.情绪淡漠

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第2题
下列属于情绪反应不足造成的情绪困扰的有()。

A.愤怒

B.忧郁

C.冷漠

D.焦虑过度

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第3题
当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时,出现了担心、焦虑等情绪反应。为此,社会工作者小梅在接下来的服务中,带领她们回顾总结了在中心度过的日子,告知她们服务已完成,并与她们讨论各自未来的生活计划,表示有需要时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法,包括()。

A.回顾工作过程

B.延长服务时间

C.征得服务对象同意

D.稳定服务对象情绪

E.让服务对象做结案准备

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第4题
降低心理压力的方法是多种多样,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪,在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力

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第5题
降低心理压力的方法是多种多样,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的1日经验来解释新输入的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极 的情绪还是消极的情绪,在于怎样认识事物。 从这段话中可以得到的观点是()。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力

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第6题
降低心理压力的方法是多种多样的,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪,在于怎样认识事物。 从这段话中可以得到的观点是()。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物,获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力

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第7题
降低心理压力的方法是多种多样的,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识__________评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输人的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的绪,在与怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是()。

A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验

B.评估学能让人获得积极的情绪体验

C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响

D.正确认识事物,获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力

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第8题
()的定义是:儿童理解情绪的原因和结果的能力,以及应用这些信息对自我和他人产生恰当情绪反应的能力。

A.情绪理解能力

B.情绪表达能力

C.情绪调节能力

D.情绪控制能力

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第9题
评估情绪情感常用的方法有()

A.会谈法

B.投射法

C.医学预测法

D.观察法

E.量表评定

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第10题
一位心理治疗师采用“你感受到…”,“你觉得…”等词语对来访者的情绪反应进行描述,表述他所理解的来访
者谈话中所包含的情绪体验,表达对来访者的情绪反应的理解。这种倾听的技巧属于

A、开放式提问

B、对感受的反应

C、理解反应

D、鼓励与重复

E、自我暴露

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第11题
在小组结束阶段,工作者应采取方法来降低小组对组员的吸引力,这些方法包括()和()。

A.减少小组聚会的频率

B.鼓励成员到组外寻找资源满足自身需要

C.鼓励忽视成员的新需求

D.强化成员对小组的负面情绪

E.强调成员要降低对小组的期望值

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